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皇宋锦绣-第1183部分
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可是对于定海军来说，却是工业化跨越大发展的4年，这个发展是各个方面的，最主要的发展，是人口。
从来没有哪一个政权，类似定海军这么的渴望人口，封建社会，人口少了不行，人口多了，那就是问题了，土地兼并，饥荒，最终造成动荡和农民军起义。
可是在工业化社会，人口就代表着劳动力，就代表着财富，这是工业社会必然的发展途径的。
定海军的人口，从定海军成立开始，就不停的增长，可是这个增长，是按照一定的倍率来增长的，从最开始几十万，一两百万，伴随着定海军的飞速发展，增长的非常的快。
在最初的时候，只有成年人到来，到后面的，老人，孩子的逐步到来，前者，是必须要尊敬的，到了定海军是享福的存在，他们可以什么都不用干，就是让定海军养着就好了，可是后者，同样是降服，不过的，他们并不单单是这样的，还有加入到学校之中，进行学习的。
北宋，可能是整个封建王朝，对于学习，对于文化，了解最深的，也是待遇最好的一个王朝，读书科举，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的故事，流传很久。
有学习的机会，还是免费的，哪怕是穷的揭不开锅的，都愿意，更别说，在定海军，可以轻轻松松的挣到钱，正因为对于定海军的一系列比较的了解，这些人才愿意让孩子去学习，学习才是出路，这并不是宣传之中提到的，还是真正做到的，丁海军不用科举，只要是有能力的，都会得到认同，得到重视，这才是
学习的关键，一个大字不识的人，只是一个最普通的工人，可是识字的，并且按照一定的程度学习，晋级的，才是最需要的工人，他们的实力越高，对于工厂和生产线的贡献越大。
从赵信抵达定海军开始，就致力于建设一个合理的教育体系，甚至不惜，把一个对定海军有贡献的一个老学究都给赶走了，当时这个老学究，加上徒子徒孙们，几乎占据了定海军大半的教育资源，说不定，一个应对不好，整个定海军教育体系，都会产生崩溃。
可是这个人不的不去掉，因为他坚持的，还是北宋科举理论，把其他类似技工，类似职业教育的都给否决了，当时引发了巨大的问题，甚至得到了赵信的注意。
最初的普及，没有足够的老师的前提下，赵信可以用这些夫子，因为没有的选择，可是一旦一些事情步入了正规，那么就不需要这些人了，如果这些好容易培养的人，被这些夫子们引入歧途的话，那对于定海军，伤害是巨大的。
这也是当时赵信依然决定，把他们清理的根本原因，清理了他们，对定海军产生了阵痛，不过，看重定海军前途的，愿意按照定海军培训方法做的人也有，最终，赵信挺过来了，按照他的主导兴建了一个以普通教育，技工教育，加上大学教育为核心的教育体系
这个教育体系，先进性，那是通过后世考验的，而且在实用性上面，也非常适合定海军来使用，这就造成了目前的结果，定海军的形成了一个非常完美的职业体系。
哪怕是什么都不懂的白纸，也可以在学校之中，迅速的学习成型的，一部分，大一点的孩子，经过了2…3年的突击学习，加上后来，夜校，之类的培养，也可以脱颖而出，可是这些并不是人才，而是一个够用的，可以成为流水线上的合格工人。
在最初的时候，定海军是这样做的，并且依靠着这样的方法，培养出了一大批合格的工人，对于定海军的发展，起到了非常重要的作用。
可是这样的合格工人，并不能够支持定海军向着更加深入的方向，简单的技术性的工种，在机器的帮助下，按照固定的程序，生产出足够多的产品，为定海军创造财富，可是要想研究，推动定海军的科技发展，那就不行了，那需要专业的人才。
最初的时候，定海军肯定不能考虑，虽然在布局从最初小学开始的学习，可是这是主流，速成的技工教育才是，可是伴随着定海军成立的时间增加，在两三年之后，劳动力不是那么大的压力的时候，正常小学初中，高中大学教育，成为了主流。
第八百七十一章 科技瓶颈（）
赵信是穿越者，他很清楚，这种紧急的培训，跟完整的，体系化教育的不同，紧急的培训，只是解决的是有无的问题，给定海军增加必须的工人，可是形成科技的体系，推动定海军继续向下的，是完整的培训的学生的。
赵信从一开始就知道，哪怕是最初的时候，选择紧急的培训的时候，也是选择岁数大的，已经没有多少潜力的少年，经过两三年的培训，让他们拥有一定的能力，可以投入到工作之中。
不体系化的训练，未必不能成材，可是跟体系化的训练相比，成才几率会减少，而且成才的程度也会降低，可是开启了这么一条路之后，如果真的有机缘和毅力，还是可以最终走出去的。
对于小一点的，还有真正天赋出众的，赵信当然不会选择这样速成的方法，而是用最完整的，体系化的训练的方式，这种方法，未必是从小培养，可是从小培养，却是最简单，并且最容易做到的一种方法。
时间，是定海军最缺乏的东西，从定海军成立的时候，时间太紧了，需要完成的东西太多了，哪怕是创造了无数的成功的，可是时间太短，没有沉积，一直都是定海军的短板。
时间的问题，是一个大的问题，可是却可以通过时间来的弥补，特别是有赵信这么一个统治者，可以保证定海军一直向着正确的方向发展，这样可以加快发展的速度，弥补一些时间造成的问题。
定海军能够发展的这么的强大，在赵信指点下，几乎是突飞猛进的发展，可是在基础人才的培育上面，这不是点石成金能够做成，一个牛大力，已经算是中国无数的累积之中的一个了，想要再出现一个，那是不可能。
现在，伴随着时间的推移，如果从定海军成立的那一天开始算起，定海军已经成立超过12年了，也就是最早的，抵达定海军就上学的，也已经上了12年的学了。
差不多在庆历15年，第一个受到了完整的定海军教育，5年小学，2年初中，3年高中，一共10年教育学生，就会出现，而到了17年，这个数字，更是蓬勃的发展，甚至还有3年大专，或者4年大学的存在。
受教育的时间越长，受教育的系统约为稳定，对于一个人的整体素质的培养，就约为出色的，现在，在定海军庞大学历体系之中，真正占据多数，还是夜校和职业培训，可是普通教育这些，已经越来越多出现了，拦都拦不住了。
对于一些天才而言，时间并不是禁锢他们的根本，跳级的，或者用更短的时间完成一切，这些都可以加快这个速度。
同时，那些已经失去机会的，他们在小的时候，并不是坐在课堂之中，通过认真的学习，来提升自己的实力的，而是必须要劳作，甚至饥寒交迫。
也就是到了定海军，才安稳下来，不过安稳下来之后，先是在定海军受到教育，同样的，在足够的营养之中，弥补了缺憾之后，就可以投入到工作之中，在真正的劳动之中，体味学到的东西。
一般的工人，或许在上班之后，哪怕是勤奋一点的，也只是在自己的级别之中不停的升级，从一级，一直到9级，逐步的提升自己的实力，更好的工作，可是对于那些天才来说，他们走的路，根本就不是一样的，哪怕受到了一些影响，错过了一些机会，他们可以通过别的来弥补。
比如说，在夜校，在旁听，自学等诸多的方面，一步步的提升自己的实力，已达到某些高度。
这就是教育的好处，全面的教育的威力，当然了，这些有缺憾的，他们可以通过天赋，成长的比普通的工人更强，可是跟真正的，同样阶层的，用同样天才的，他们经过了系统的培养，成长起来的，他们的最终的高度，肯定会比之前的要高。
现在，第一批，前几批生在定海军的孩子们，也差不多有13…4岁了，未来，最多10年的时间，这一批在定海军受益，大量的初生出来的孩子，通过了足够时间的叫，以一个不同于北宋，不同于以前的体系，进入到丁海军体系之中，他们才是定海军的未来和发展的方向。
北宋有庞大的人口，在这些人口之中，会诞生出多少个牛大力，甚至牛大力这样的天才，也是被耽误的，后天都弥补不了的，毕竟，没有经过体系化的基础教育，没有一个基础知识的广度，只是依靠本身的天赋，走到了今天的这一步，这已经是的非常难得了。
可是，在未来，定海军走出来几个牛大力一样的任务，还真的不好说，毕竟，人口基数在这里摆着的，只要有一定知识培养，他们都会迸发出光彩。
更别说，赵信的体系化，远比一步步的探索更高，原因很简单，赵信是非常优秀的博士生，从小学初中高中，大学，一步步的走来的，或许，后来通过研究，他应该已经忘却了部分的知识，可是上大学之后，为了勤工俭学，他很是做了好几年家教。
这样算下来，小学初中高中的知识，反倒是赵信掌握的最为扎实的，在后世，这些知识根本就不起眼，可是在11世纪，在整个科学体系还没有建立，或者是在最初的萌芽的前提下，这些知识可就致命了。
从最基础的数学，几何，到初步的微积分，物理化学，所有的理科科目，无不是人类探索世界结合，甚至作为教材，这些知识点，无不是千锤百炼，经过证明的东西，这些一个个的知识点，构筑了理工科的基础的，或许在21世纪，只是一个小学，初中，或者是高中的教材。
可是放在历史上，这是有科学产生开始，2000年，3000年，�
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