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逆日之旅-第238部分
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&住，我是你的老师。对待老师就要有对待老师的态度，不要给我摆出一副‘我是太子，我是京都人的表情’在这里没有用的，跪下磕头。”我挺直了自己的身板昂着头，用尽可能居高临下的目光看着他。睦仁哪吃过这样的亏，何止是没吃过，见都没见过，哭也不是，闹也不是。就挺在那了。“我让你跪下，你不明白么？”我慢慢的踱着步绕到了睦仁的身后一脚踢在了这个熊孩子的后腿上，熊孩子再一次淬不及防硬生生跪了下去，后面我的两个好家臣都快昏过去了，睦仁没有见过，他们就见过一个武士把皇子打来打去？
睦仁终于明白了，或者说疼痛感终于出来了，十一岁的他。噢一嗓子就哭了，“闭嘴”这回终于彻底的居高临下了。我扬起手又是一嘴巴，女孩子哭，一如小梅我拿不住，男孩子哭，那对不起打到你不哭为止，这是我从小接受的教育。我自己也是这样过来的，所以对于哭号的男孩我只有一个手段那就是打。睦仁还是哭，我就接着打，打到最后，我简直是左右开弓。后面的山南敬助，新见锦，还有巡逻回来大概知道了事情始末的近藤勇，斋藤一，土方岁三等人都已经懵了，这脸上的表情那有多不自然就有多不自然。
终于知道自己再接着哭估摸着脸都没有了的睦仁，终于止住了哭声，皇子的脸此时已经肿的老高，通红通红。“呼？呼？”连着抽了这么多嘴巴子，我也累得慌，“很好，终于明白过来了？记住从你今天踏入这个门开始你就不再是什么皇子，什么东宫。你只是我手下的学生，我手下的士兵，这里由天皇陛下的谕旨，对于你我拥有全部权利，你没有地方去哭号，也没有地方去申诉，记住了么？”我看着两只手捂着自己脸的熊孩子，厉声喝道。
跪在地上抬着头看着我的睦仁点了点头，“啪”又是一下，“没有嘴么？说话。”，“是”睦仁几乎是用过激的声音喊了出来，声音里面明显能够听出来害怕的感觉。“啪”还是一下，“喊我什么？”，“老师”，我的手又举起来了，“是，老师。”人在恐惧的状态下有时候会变得无限的笨，而有的时候则会变的比爱因斯坦还聪明，睦仁这一回显然是后者，“今天也不早了，明天一早辰时给我起床，开始训练，明白了么？斋藤一带他找一个单间。”我吩咐到，睦仁哽咽着站了起来，“听见了么？”我喊道，“是，老师。”睦仁刚刚站起来膝盖一折又跪了下去，“是，大人。”后面的斋藤一也扑通一声跪了下去这回是搞得我有点尴尬了。
斋藤一唯唯诺诺的走在睦仁前面半个身位，带着睦仁往后宅去，看着睦仁离开了，我把目光投向了一群同僚和家臣，此时他们看我的眼神纯粹就是在看怪物，已经不把我当人看了，“今天乃至以后的事情，希望你们能够老老实实的守口如瓶”我看着他们脸上露出一丝正常的笑容说道，一阵寒风刮过，这是这群人的感觉，我给他们一向的感觉都是人畜无害的，可是能把皇子打的和一个球似的，你要再说这人是人畜无害，根本就没有人信的，一群人对我也开始唯唯诺诺的点头称是。
稍过了一会斋藤一回来了，“你把他安排到哪去了？”我看着斋藤一问道，噗通斋藤一跪下，“安排，安排到左边的厢房了。”斋藤一被我命令去找房子的时候就觉得不妙，没有标准啊，你要按最好的，还是一般的，还是最差的？而且斋藤一安排的可是一位皇子，吓死他了，这个时候我突然问道，斋藤一的头皮都麻，再联系上刚才的左右开弓，斋藤一生怕自己也倒了霉。“好了，我知道了。”我点点头，“竟然回来了，那么我们安排一下今后几天的安排？？”
会议结束，一群人走出去，“往常也没有觉得大人？”斋藤一依旧满身冷汗，“嘘，噤声，别嚼舌头。”新见锦一把拉住斋藤一，斋藤一震不说话了，不过一群人都各有各的思考，似乎对我这个主人产生了新的评价。但实际上我能够和打球似的打一个皇子纯粹只是因为我不是日本人而已，天皇神圣不可侵犯的概念对于我而言只是一句话，并不是什么植根于生命之中的东西，所以我下得去手，放得开胆子，我的存在本来就是一个异类，所以我自己感觉不到奇怪，而周围人是我为怪物了。
其他人离开了，我自己一个人找到了一个医官，拿了一些消肿止痛的外敷药，着手准备太子的第二堂课。
&算了。。。。。说了白说。。。。票，赏。。。。
第四章 教育（）
睦仁作为未来的明治天皇，是一颗我无论如何都要抓住的棋子，这颗棋子的能量在未来是超乎想象的，他像一面旗帜，任何一个势力把他抓进手里都可以把他往天空一挥，然后就可以开始执行自己的政治理念，而从小就不懂什么政治的天皇，自然就会任其摆布。所以提前对明治天皇进行符合属于我的要求的教育，是势在必行的，让明治天皇的脑海里面植根下我想要让他知道的东西，这样的话一是有助于未来的布局，二也是给未来加一道保险。
所谓教育，从来不是只用一种手段就可以完成的。纯粹的暴力带来的结果，除了仇恨和君子报仇十年不晚的结果以外，不可能存在另外一种可能。而纯粹的怀柔，也只能教出来一个蜜罐里的公主或王子，他们永远离不开自己的父母，一旦离开了父母他们什么也不是，当然了真的能够一直怀柔教育孩子的，基本上也可以断定这个孩子的父母已经处在社会的高层，要么有钱，要么有权，所以他们生来含着金钥匙，也无所谓什么踏不踏入社会了。
所以一个良好的教育结果，一定是暴力与怀柔结合的产物，用暴力压制住孩子所有的不符合自己要求的举动，用怀柔的手段来让孩子自觉地来做符合自己要求的事情，并且通过暴力和怀柔之间的交替来不断的教导孩子的人生路。似乎所有的家长都明白这个道理，但是很多的家长最后还是没有能够成功教育出来自己的孩子。这些家长在失败后想来想去。细细的想自己过往所作的事情，然后只能得出一个结果，那就是自己的孩子不争气。不努力，因为在他们的判断与感觉中他们已经做得仁至义尽了，所以不成功那就都是孩子的错了，这样他们就释然了，可惜这世上有四大错觉，手机震动，我能反杀。她喜欢我，我感觉我做对（到位》
真的孩子就不努力，不争气么？为了达到父母的要求。在怀柔与暴力的夹缝中生存的孩子一样也在一生悬命的努力着奋斗着，最后没有达到好的结果，孩子自己内心就已经充满了悲伤，此时此刻父母又跳出来大声指责孩子的不争气。不努力。让孩子受到二次伤害，然后父母开心了，释然了，而孩子则要背负着这样的苦难继续自己的人生路，这样是好的么？所以在我看来孩子很多时候都是无辜的，更多的时候是父母们自己的问题，暴力与怀柔之间的平衡很多父母从来就没有找到过，但是他们却觉得自己所掌握的所谓平衡就是黄金比例了。
在暴力的时候每一个父母都可以用最满的热情去完成。言语的，物理的。总而言之在暴力这一方面他们可以做到百分之一百的发挥，甚至可以做到超水平发挥同时还要做出这是孩子自己逼着我打他的，但是到了怀柔的时候他们稍微做出一丁点的让步就已经觉得自己已经怀柔的很厉害了，已经过度了，这样的情况下怎么指望他们的教育是正常的？暴力的一百分是是实打实的一百分，可是怀柔的一百分却有百分之九十九的水分，甚至都不是水只是一团空气，然后父母插着腰大声说自己已经做得仁至义尽，指着孩子说都是孩子的错，最后做出一副唉声叹气的样子同时一大堆大人站在一起互相安慰，这简直就是病态！
所以在教育睦仁这个未来的关键种子的时候，我决心要尽可能的把暴力和怀柔达到最大程度的统一，确实事无完事，人无完人，只要做事就不可能找到最完美的平衡点，但是我要无限的接近这个平衡点，下午和睦仁的见面我几乎可以说把暴力用到了极致，如果我不能和尽快的通过怀柔的手段加以引导，睦仁这个熊孩子很快就会形成一种仇恨的情绪，连刚出生的孩子都会记仇，并且牢记不忘，何况一个十一岁的孩子。
是夜，睦仁穿着衣服有点傻的躺在地上，从来没有过，从来没有过，第一次挨打，第一次一个人住在一间不认识的屋子，晚餐也没有人送过来，也没有人服侍他，这是十一年以来他第一次感受到这样近乎于无边的恐惧。作为公卿的孩子，从小虽然说不上锦衣玉食，但是自己动手找饭这件事情几乎是不可想象的，没有人服侍就去就寝从来没有过，脸打的肿的和樱花盛开一样，那简直是天方夜谭，可是今天一次性全部都体味到了。
都是那个恶鬼，睦仁的脑海里面闪过了我的身影，随即他感到了一种异常的恐惧，我的身影似乎正在变成一种阴影笼罩在他的头顶。“哗啦”就在这个时候卷帘门被拉开了，“怎么躺在地上？”，伴随着一个不算熟悉的声音的传来，睦仁浑身上来的骨头都要都要抖起来了，“老师”，出于挨打以后的习惯反应，睦仁立马跪了起来。“好了，你自己铺床，床铺和被褥都在那边。”我看着跪在地上脸还是肿着的孩子指了一下那边的柜子说道，“啊，是”，熊孩子自己站起来走到了那边的柜子，然后自己拉开了它。
但是当他面对那么大的一床东西的时候还是傻了眼，从来就没碰过这些东西的他哪知道怎么搞？“没有铺过床褥？”我几步来到他身后，睦仁觉得自己身上的汗毛全部都竖起来了，他不知道自己该怎么回答了。“说实话就好了，我以后要全权负责你，所以你对我没有必要隐瞒。”此时睦仁听到了一个完全不同于刚才的声音，这个声音怎么说呢�
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