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妄想位面的宅男神-第14部分
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“夫人，事情办好了。”随着声音到来，凌波提着个袋子到客厅。亚乐连忙要过袋子，跑回自己的房间，“中午饭我不吃了。”。
回到房间“幻想，这是什么时候照的。”亚乐翻翻新洗的照片，里面有上午亚乐刚到学校，逛校园的，还有在操场看巨大的实践楼的以及在大礼堂的，还有自己出门时和神幽遇见的，全齐了。
‘早晨，凌波。敷波在你出门后，就一直跟着你，跟了一个上午。’
亚乐揉揉太阳穴，‘算了，反正拿回来了。’……‘敷波！’
客厅，亚乐回房间后。雅子招呼凌波，馨（星）吃饭。不一会，敷波回来了，看看没有亚乐的影子。“夫人，照片洗好了。”说着，把一本相册递给雅子。“正好，一起吃吧。吃完再看。”雅子收起相册，催促还望着相册的星。
亚乐理好照片后，回过神来。在楼梯口果然看见雅子和妹妹在看自己的开学相册。
“哦，是月啊，要不要一起看，正好缺你那一点。”亚乐无法，在看完相册后，在雅子等人笑声中收起相册。白了雅子一下，上楼整理相册。
开学后，亚乐开始朝六晚五的生活。这样，亚乐度过了小学6年的生活，新地球的小学和旧地球的小学基本一样，教一些世界的日常基本知识。虽然亚乐很想向一个小孩子一样，但是看着一个个小屁孩，还是玩不到一起。只有整天跟着风见神幽后面。
新世界由于亚乐不知道其主规则是什么，但是作为主位面的平行世界。从一开始亚乐到来后就知道所在的地球演化的是幻想规则。
在亚乐学完新地球的文字后，亚乐具体的了解了地球的变化。结合在幻想珠中的信息，大致明白地球的演化。
地球是这一宇宙的中心，新世界的天道走的是型月世界的路子，划分一个个空间，培养小千世界，孕育规则，最后三千规则合一成就大道。地球宇宙是其中一个，原先地球宇宙是演化何种规则，亚乐不知道，现在地球宇宙演化的是亚乐的二次元鼎中的幻想规则。二次元鼎中有一条完整的规则链，天道直接把二次元鼎扔到亚乐降生的世界，替代原先演化的规则。
最初亚乐想地球是一个普通的科技向现代世界，只想在地球过完一个轮回，找回在妄想世界中所掩盖的人心，然后在虚空中个个世界历练重新领悟幻想规则，回到妄想世界。至于以后，亚乐没多想。
而然现在亚乐在现在的地球可以更好的领悟幻想规则。
亚乐6岁上学，时空地球中可以从小学到中学，高中，大学学习，然后进入社会。新地球中也有。但是因为亚乐的二次元鼎的乱入，地球中的百族在末法时代纷纷开辟小空间自保，依靠香火信仰和功德气运生存修炼。但。。。。。。从大禹得到二次元鼎后，人族有了一新的发展方向。直到现在，以大禹用二次元鼎将地球的大陆划分九州时为元历元年，经过二千年的完善，开辟了一个新的道路。
大禹死后，二次元鼎分成九份，一洲一鼎。九州大陆隔海相望，各自为政，每一个大陆发展出各自的特色。其中外四洲蛮荒环境，树木丛生，瘴气弥漫，人迹罕见。由一部分欧洲，非洲，南北美洲形成。中洲是大夏朝的根本地，含盖整个东亚，和大洋洲相合。内四洲中，东洲离中洲最近，由剩余的北美洲形成，夏朝将其分封诸侯国。南洲大陆面积第二大，由剩余的非洲和南美洲聚合而成。西洲是剩余的欧洲板块，离中洲最远。北洲是由大禹拔高北冰洋形成的冰川大陆，后为夏朝流放之地。
随着科技的发展，九州大陆重新联系了一起。经过对二次元鼎使用的交流，生成了二个新的职业：创作者和穿越者。
创作者：创造一方虚拟世界，收集众生信仰，形成精神世界。穿越者：借助二次元鼎穿梭精神世界，收取精神世界的知识。当然只要是现实中满足精神世界中的条件，就可以把精神世界中的知识在现实世界使用。
而亚乐拥有幻想珠，主要有足够的能量，可以把精神世界的资源具现到现实世界。这样一来，只要得到二次元鼎，亚乐就可以在地球修炼。
第21章 时空团队和二次元鼎（）
要得到二次元鼎，首先要成为创作者。一般一队创作者和一队穿越者形成一个团队。只要创造出一个精神世界，团队就可以免费去州府领取一个二次元鼎。
就这样，亚乐以4年时间学完小学6年的课程。和风见神幽组成一个时空团队，经过资格审核后成为枫叶小学时空进修班的学生。
新开学，亚乐和神幽进入进修班的第一堂课。第一堂课是团队集体课，随后分班。课程老师是一名正式的创作者，姓王名方字明人。
“今年不错，没想到枫小镇会诞生一个时空团队。希望你们在三年内能构建一个精神世界毕业。”王方开课前就是个善意的警告。“下面，我要说的是一个时空团队的关系和在我们眼中的九州。”
说着，王老师拉下帆布，播放幻灯片。“一个时空团队中创作者和穿越者是相辅相成的存在，创作者创造世界，穿越者调查世界，然后创作者依靠穿越者的调查调整世界，最后创造一个完善的虚拟世界。”说完王老师指着幻灯片中因为创作者和穿越者之间默契不好导致虚拟世界通过不了二次元鼎的种种例子。
说完，电脑投影出地球地图。以中洲为中心，东南西北等八洲成九宫发布。王老师指着中洲道：“中洲，是九州核心。在平常人眼中，是因为中洲位于九州中心，经济发达。但是我们却是因为中洲鼎的原因肯定中洲为九州核心的地位，因为中洲鼎的力量最为平和，其中精神世界数不胜数。”又指向东西南北四鼎“九州鼎内四鼎，力量相似，中五层镇压大陆，中精神世界无数，但是生成精神世界需要更多的精神信仰。”说着，指着外四鼎“这是东南西北四荒鼎，中有镇压之力，镇压外四洲以及配合内五鼎镇压地球。其中人迹罕见，树木丛生，是我等实验精神世界收获的地方。其中大族都有各自的自留地。”……………………………………说完，收起电脑“今天的课完了，你们明天跟各自的老师学习成为合格的创作者和穿越者。”
下课后，亚乐迷糊的问“神幽酱，你听明白王老师讲的吗？”风见白了一眼亚乐“听明白才有鬼，絮絮叨叨的一大堆，实货就最后的一点。”说着，神幽放好新发的课本，“真是的，课本都没放好来。”神幽把亚乐课本整理好，拉着亚乐离开学校。
“幻想，王方说的什么意思？”
“二个，一：创造的虚拟世界的法则要和现实世界的法则不冲突，一般办法就是创造的虚拟世界和现实世界相似。二：九州中不能在内五洲实验精神世界的知识。”
亚乐明白王方的话后，没想到地球人类会使用二次元鼎创造精神世界，还不会接触法则知识，最起码人类中层没有接触到法则的知识。
回家的路上。亚乐翻看着王方下课前最后递给亚乐的书籍目录，左边是亚乐新发的课本，《现实世界概述》《作品世界概述》《虚拟世界转化过程》《虚拟世界契合度自检相关》。一共四本，每一本右边有三到五本的辅助课本。
“神幽，一会去我家吃饭，等一下我和叔叔讲下。”亚乐头也不抬的说到。
“好啊，我也想念凌波阿姨的饭菜。”说着，还吸了吸口水。亚乐一听，摇头笑笑。被神幽瞄到，抬手就掐掐亚乐的右脸蛋，“你前面笑什么？说过姐姐听听。”
亚乐把神幽小手抓掉，眼睛一挑。“不过是大二岁，你的成绩还没有星。馨俩好。”神幽一听，白了亚乐下，‘哼’了下向前走去。
‘叮咚’，风见梅打开门，热情道：“月啊，怎么今天到阿姨这里，快进来。”
亚乐一看，道：“梅姨，是这样的，今天神幽到我家吃饭，我有点学……。”亚乐话还没说完，神幽直接把亚乐拉进家中。“妈，月今天在这住一晚。爸呢？”
“你爸有事，晚点回来。”神幽听了，嗯了下。抱起亚乐到自己房间。
“神幽，你想干嘛？”进过多次神幽房间的亚乐自然十分镇定。
“没什么，月还是怎么香，你不是有事说嘛。现在没人，你可以说了。”神幽把亚乐抱住道。
亚乐也不管风见神幽，这也是常态。虽然亚乐是普通人，但是灵魂中规则的痕迹让亚乐身体有一种美味的味道。还好，只有离的很近才能发现。
“小月他妈吗，月他今天住在我家，不用担心……”神幽妈妈风见梅和黑潮雅子打了个电话报平安。“月，神幽，下来吃饭了。”
神幽怀着的亚乐‘啪’到一下，二只小手拍在神幽的脸上“够了哈，下去吃饭了。”说着，起身下去。
亚乐家，馨（星）看着空的座位，“妈妈，哥哥呢？”“在风见家吧。”
雅子白了星一下，“知道还说，今天没电视看，吃了洗澡睡觉。”星听了，几口把饭拔完，拉着敷波向家门口去。馨一看，眼珠一转。也拔了几口饭，带着凌波急忙跟上。
风见家，亚乐吃完饭和神幽回房间。继续解析两人的课本。
路上，赶上星的馨喘了口气道：“星姐姐，月哥哥在神幽姐姐家过夜，我们去了，还要回来，要不我们也在神幽姐姐家过夜？”
星一听，眼睛一亮，立刻叫到“馨，你真聪明。”对凌波道：“凌波姨姨，你回家一趟，把我们的睡衣拉来。和妈妈说今�
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