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学聪明的故事-第14部分
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主比作何人？‘陛下称臣为忠臣，臣岂能罔上诬主？所以不敢投水。”乾隆一听，开怀大笑，不得不将他亲手扶起。
正因为纪昀对屈原自投汨罗江十分熟悉，所以，才能回答得十分巧妙。
知识包括书本知识和实践知识两个方面。
明朝时候，有一个聪明的孩子，名叫解缙。他家境贫寒，靠爹娘卖烧饼、
做豆腐维持生活。就这样，一家人省吃俭用，勉强剩点钱供他上学。解缙5岁上学，7 岁能诗，聪明智慧，有关他的故事很多。
解缙家院门外，是财主家的一片竹林子。有一年大年三十那天，7 岁的解缙在院门上贴了一副红春联：“门外千竿竹，屋内万卷书。”对仗工整，文笔端庄，吸引了全村读书人。财主见穷人比他还神气，憋了一肚子气，竟派人把竹林砍掉了，想当场给解缙来个难看。解缙当然明白财主用心，立即拿来笔砚，在春联下又添了两个字，变成：“门外千竿竹短，屋内万卷书长。”
财主见了，更为恼火，干脆叫人把竹林连根刨掉了。心想，这回看你这个毛孩子还有啥咒可念！
可是，聪明的解缙连想都没有多想，在春联下挥笔又添了两个字，这门
联就成为：门外千竿竹短命，屋内万卷书长存。
这两个字一添，财主可傻了眼，再也想不出别的鬼点子，只好自认倒霉。
解缙如果没有书本知识，没有对联的知识，那么，他就不可能这样应付
自如了。
1943 年，刘少奇同志在山东南部工作了4 个月，要返回延安。回延安要经过敌占区。敌占区内，敌人三步一岗，五步一哨，戒备森严。所以，白天不能行走，只能夜间绕过城镇走小道。
刘少奇同志挑选了几个精悍的战士，带上一个向导上了路。不几天来到临沂城南。这天晚上，打算绕过临沂城，天明以前，赶到北面解放区去。
上路不久，忽然黑云滚滚，下雨了，天黑得伸手不见五指。这一带是粘土地，一下雨满路是泥，寸步难行。前面还有一条出了名的陷泥河，附近满是稀泥，人马陷下去就别想出来。向导想绕过陷泥河，三转两转，转迷了路，走了半天又回到原来的地方。情况十分危急，天亮前，如绕不过临沂城，后果不堪设想。向导急得都哭了起来。
怎么办？刘少奇同志根据他夜间活动的经验，指出：“树向阳的一面，枝叶茂盛，树头大；背阴一面，树头小。树干也能帮忙，你用手摸一摸，大树的树身，总是一面粗糙些，一面光滑些。向阳的一面，见阳光多，长得粗糙：背阴的一面，见阳光少，长得比较平滑。粗糙的一面，自然是南面，平滑的那面就是北面。大家可以试试，这个活指南针灵不灵。”
向导听了他的话，果然走出了迷路的地方。
如果刘少奇同志没有这方面的实践知识，他就不可能想出这个应变的办法来。
所以，要想有随机应变的能力，在平时积累知识十分重要。
（2）品德要高尚。
随机应变要求应变者品德高尚，这是因为一个人品德不好，那么他就会利用随机应变做坏事，后果就不堪设想。
只有品德高尚的人才能真正做到随机应变。
在国外有一个老汉，住在山顶上。有天早晨，他向远处望去，看见汹涌的洪水正从远处向这边涌来，这洪水如果冲到山脚下，那么山下村庄将全被淹没，庄上的人将遭灭顶之灾。怎么办？如果老汉大声向山下人喊，山下人听不见。如果老汉跑下山去吧，那也来不及，因为洪水立即就要冲到了。这时，老汉想出了一个办法，把自己山顶上住的茅屋用火烧着了。火光冲天，一片通红，山下人见了，家家户户都朝山上奔来救火。当山下的人全部赶到山上时，汹涌的洪水已把整个村庄淹没了！而这时，老汉也在大火中壮烈牺牲了。
请看，这个老汉确会随机应变，但是他付出了多大的代价啊！如果不是他品德高尚，那他决不可能做到这样的随机应变！所以，我们认为只有品德高尚的人才能真正做到随机应变！如果这个老汉品德不好的话，那么，他会事不关己，高高挂起，也就不可能出现这种激动人心的随机应变了。
（3）要善于动脑。
随机应变中的动脑，不是一般的动脑，而要做到两个“快”，一是反应快，二是回答快。
看下面一段趣话：
有一次，歌德在魏玛公园散步。恰巧，在一条狭窄的、仅容一人通过的小径上，碰到了一个曾经把他的所有作品都贬得一钱不值的批评家。两人面对面站着，那位批评家傲慢地说：
“对一个傻子，我决不让路！”
“我却正好相反。”歌德说完，就微笑着站到一边去了。
请看歌德的反应及回答是多么快，叫人不得不佩服！
那么，怎样才能做到这点呢？这就要求掌握一些随机应变的方法。方法
是一种格式，是从各种随机应变中概括出来，而且十分有效的。掌握了一些
方法，就知道应该怎样随机应变了。
如下面的例子：幽默大师肖伯纳，有一次被一个美丽的女明星所追逐，要求和他结婚，
她的理由是：“如果我俩结了婚，生出的小孩，美丽像我，聪明像你，岂不是天下第一流的人物吗？”
肖伯纳听了以后，笑了笑说：“那么，如果聪明像你，美丽像我，岂不
是糟糕了吗？“
女明星听了，面红耳赤，无言以对。
肖伯纳所使用的随机应变的方法，我们叫它做“相反回答法”，它的特
点是在回答问题时以正好相反的看法来回答对方，从而达到随机应变的目的。
如果掌握了上面这一种方法，那么，碰到以上的情况，就能很快地回答了。
随机应变的方法我们在下一节里面再讲述，在这里只是提出学习方法的
重要性。
要做到两个“快”，还要进行训练。训练可分两步走。
第一步，学习别人随机应变的事例，细心地揣摩别人所使用的方法，从
中琢磨出一些道理来，久而久之，就能提高自己应变的熟练程度。请看下面一则维吾尔族机智人物的故事：
一天，赛来。恰坎想赚几个钱贴补生活，就拿上一丈多长的绳子到集市上去了。他到集市后和雇工们站在一起。过了一会儿，来了一个狡猾的巴依（牧主），走到他们跟前说：
“我有一箱子瓷器，你们谁要是帮我把这个箱子送回家去的话，我就送
给谁比金钱还贵重的3 句格言。“
听了这话以后，其他雇工都说：“你讲40 句格言，猫也不会出来晒太阳的。”他们都不理睬那个巴依，
仍旧站在那里不动。
赛来。恰坎当时想：钱是任何时候都能找得到的东西，但是有价值的格
言是轻易找不到的。于是他就同意把巴依的箱子送回家去。
赛来。恰坎一背起这个箱子，就向巴依说：“好吧，现在就请你开始讲你的格言吧。”
“假如有人对你说酸比甜好的话，你千万不要相信。”巴依说。
赛来。恰坎听了之后，接着说：“哎，哎，这真是太好的格言了。”
又走了一会儿，赛来。恰坎又说：“那么，再讲一下你的第二句格言吧！”
“假如有人说走路比骑毛驴好的话，你千万可别相信。”巴依讲了第二
句格言。
“好！好！这也是一句很有意义的格言。”赛来。恰坎说。
他们又走了一段路，赛来。恰坎又说：“请你讲第三句格言我听一下吧！”
“假如有人说有比你更傻的雇工的话，你千万不要相信。”巴依得意忘
形地刚一说完，赛来。恰坎把手里的绳子一松，背着的箱子“叭嚓”一声掉到了地上。他说：
“假如有人说你这箱子里的瓷器没碎的话，你千万不要相信。”
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