学聪明的故事-第18部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！


　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　3。灵活性原则灵活性原则是说，在说话时要能灵活机动地对不同对象说不同的话，千篇一律的说话方式是不可能达到说话的目的的。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　有些人说话，就是因为不看对象，不能灵活机动地进行说话，所以闹出了笑话。看下面一则故事：
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　刘大不善说话，因此得罪了不少人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　这天，刘大50　岁生日，特地邀请好友张三、李四、王五和赵六来聚聚。
　　准备吃饭了，刘大发现赵六还没有来，懊恼地说：“该来的还不来。”这话给张三听到了，心想，那我是不该来的，于是走了。赵大着急地说：“哎，不该走的又走了。”这话给李四听到了，心想，看来我是应该走的，于是也立即走了。刘大见李四走了，摊摊手对王五说：“我又不是讲他的。”王五想，你不是讲他，那一定是说我了，于是他也起身走了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　刘大一看，不明白了：“哎，怎么都走了？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　刘大错在哪里呢？就错在说话不注意场合，不看说话对象，不能灵活机动地说话，结果把客人都气跑了。如果他稍微注意一下，就不会出现如此使他难堪的场面。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“到什么山上砍什么柴，到什么山头唱什么歌”，这两句话是对灵活性原则的形象说明。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　4。清楚性原则所谓清楚性原则，就是在说话时要把所表达的内容表达得清清楚楚。如果一个人不能把表达的内容说清楚，那就谈不上什么能说会道了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　怎样才能把内容表达得清清楚楚呢？这就要求做到：条理清楚，通俗易懂。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　条理清楚，就是说话要有头有尾，有纲有目，重点突出，段落分明。使人一听就知道你在说什么。如果条理不清楚，重点不突出，胡子眉毛连在一起，就违反了清楚性原则。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　通俗易懂，就是说话要大众化，善于把一些较深的道理深入浅出地讲给别人听。有时还可以运用比喻来具体生动地说明道理。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　看下面一个例子：
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　有一天，著名作家刘绍棠被邀请到南开大学讲学。当他讲到文学创作要坚持党性原则时说：“即使真实的东西，也是有所写和有所不写的，无产阶级的文学更是如此。”不料，一位学生当即向他递了一张纸条，纸条上写道：“刘老师，您说作家要有所写和有所不写，我觉得不应该这样。既然是真实的，就是存在着的，存在着的就应该给予表现，就可以写。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　刘绍棠读完纸条，就随口问是哪位同学写的。讲台下一位女同学忽地站起来说：“是我写的。”刘绍棠见她还是个女孩子，就开玩笑地说：“你把你的学生证拿给我看看好吗？”看到她迷惑和茫然的神情，刘绍棠微笑着说：“我是要看看，你的学生证上是不是贴着脸上长疤的照片。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　女同学对作家的这个要求莫名其妙，回答说：“长疤时谁拍照片啊？怪寒碜的。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　刘绍棠说：“是呀！你不在长疤时拍照片，更不会把长疤的照片贴在学生证上，这说明你对自己是有选择的。因为你是漂亮的，长疤时的不漂亮是暂时的，它不是你的真实的面目。同样，社会上的某些缺点是需要批评的，但有些事情是有其特殊原因的，涉及到许多方面的问题，由党采取措施去改正。可你非要把它揭露出来，这岂不是要共产党把长疤的照片贴在共产党的工作证上吗？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　那位女同学含笑地点点头，信服地坐了下来。全场响起了热烈的掌声。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　因为刘绍棠运用了通俗的比喻，说服力很强。所以，要想能说会道，就要用通俗易懂的形式来进行表现，这样才能说服对方。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　5。事实说理法有一天，铜山古城来了个测字先生，黄色幌子上大书着“测得准”三个字。他摇着铜铃响器，胡掐乱算，骗了不少钱。这事让黄道周（明代著名书画家、理学家）知道了，他想见识见识这个“测得准”。这天他上街，见有个书生正在让“测得准”测字，就站下来看个究竟。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　只见那个书生在盛字盘里信手拈起个字卷。“测得准”展开一看，是个“串”字，就问：“求测何事？”书生说：“测测乡试能否得中。”“测得
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　准“连声说：”恭喜，恭喜！保准你高中。“接着他装腔作势地拆字：”这‘串’字，上也中，下也中，此次若考不中，下次也能中！“
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　接着来了个农夫。他眼盯字盘，犹豫了半天，拈到的也是个“串”字。
　　农夫说要“问平安”。“测得准”两只眼睛朝农夫身上打量了一下，见他腿肚上贴了一块膏药，就借题发挥：“不好，不好！你近有疾病染身。”黄道周在旁问道：“同样一个‘串’字，怎会有好坏之分？”“测得准”说道：“适才那书生拈‘串’字是随手而拈，而他是用心挑拣的，‘心’上加‘串’岂不为‘患’？他没有大疾也有小病！”农夫连忙点头称是。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　这时黄道周看准那个“串”字，迅速拈起来递给“测得准”。“测得准”
　　问：“求测何事？”黄道周有意难为他说：“也测个平安凶吉。”“测得准”
　　打量了黄道周一番，见他左腮鼓起，料是患了风火牙肿。于是说：“你这个人呀，只因多嘴，近日也有小疾。拆这个‘串’字乃‘口’、‘中’组合，所患之病必在口中无疑。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　黄道周等他说完，把口一张，使“测得准”顿时狼狈不堪，红着脖子说不出一句话。围观的人都哄笑起来，指责“测得准”一派胡言。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　原来，黄道周把嘴一张，吐出了一枚橄榄，他口中根本没有病。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　像黄道周这样用事实来驳斥对方的说话方法，就是事实说理法。要揭穿测字的骗局，如用几句话来进行驳斥，是无济于事的。而事实是最有说服力的，所以用事实进行驳斥，就使测字先生无处遁逃，无法再进行回击，只能乖乖地认输。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　6。比喻说理法战国时候，有个叫庄周的人，就是人们通常所说的庄子，他家里很穷。
　　有一次，他家又断了粮，他就到监河侯（官名）那里去借粟米。这个监河侯既吝啬又爱讲漂亮话，就满口答应说：“好吧，等我收到老百姓的租税后，就借给你300　两银子，你看行吗？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　不借给粟米也就罢了，还讲不能兑现的大话，庄周一听就很气愤，便讲了一个故事讽刺他。庄周说：
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“昨天，我到你这儿来的时候，在半路上听到喊叫的声音。我寻声望去，原来在干涸的车辙里躺着一条小鱼。我问它：”小鱼啊，你为什么要到这儿来？‘小鱼说：“我是从东海来的，快干死了，请你给我一升或一斗的水救救我吧！’我说：”好啊，我就动身去说服吴、越两国的国王，引西江的水来迎接你，好吗？‘小鱼气愤地说：“谢谢你的好意，我本来只需要斗升之水就能活过来的。如果像你说的去引来西江之水，等水到时，我早已上了干鱼摊子啦！’”
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　庄子的话把监河侯说得满脸通红。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　庄子所用的说理方法就是比喻说理法。比喻说理法在下面两种情况下使用，一是不能直接说，二是直接说道理，效果反而不好。上面庄子的故事就是第二种情况下使用比喻的。由于这个比喻针对性强，又很生动，所以取得了较好的效果。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　比喻说理法要求比喻恰当、贴切。不恰当、不贴切，不伦不类，非但没有效果，反而会招来嗤笑。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　请看比喻恰当、贴切的事例：
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　1927　年，秋收起义失败后，毛泽东在浏阳文家市里仁学校的操场上对被
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　打散后又重新集结的起义队伍作了一次演讲。他在演讲中说：“我们工农武装现在的力量还很小，就好比一块小石头；蒋介石反动派现在力量还很大，就好比一口大水缸。只要我们咬牙挺过这一关，我们这块小石头就总有一天会打烂蒋介石那口大水缸！”起义战士听了毛泽东这通俗易懂的讲话，坚定了信心，就跟着毛泽东上了井冈山。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　“小石头”和“大水缸”，这个比喻十分恰当、贴切。小石头虽然小，但它是结实有力的，大水缸虽然大，但终究敌不过越来越多的小石头。