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国势-第248部分
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“这我可做不了主，我光是和那些先生说待遇不低于京师大学堂的话了。”黄炎培笑着说，“读书人嘛，总是有点清高。耻于谈论薪水，有我这个保证他已经相当满意了。”
“他们不主动提。我们可不能亏待了他们，不然后来者就没有了。只是现在政府各级官员的薪水还没有统一，荫华正忙筹划呢。”秦时竹皱眉道，“好在军饷有了明确数字，咱们就以这个做参考。我的意思，在职位上，中小学教师分四等。分别称为初级、中级、高级和特级教师，高专和大学教职也分四等，分别为助教、讲师、副教授和教授，为提倡教育，重视教师起见，待遇一定要优厚，学校行政人员地薪水可以参考政府部门同级别人员的薪水，如果一人身兼教、政两职可以兼薪。研究院全部由各科教授组成，领取双份薪水。
凡是新聘教师，第一年为试用期，给定拟聘请职位，领取该职级薪水之八成，一年后。根据实际能力聘请为相应职位。每月薪水暂定为初级20元，中级35元，高级65元，特级125元，助教40元，讲师70元，副教授为130元，教授为250元。另外，为活跃学术，提高人才利用率。可以在保证本校教学的前提下去外校兼课。按实际所授课时之多少发放课时费，但需经过本校校长和系主任同意。并且保证须在本校完成一定课时，教授每周以8个小时为宜，教授以降，课时逐渐增多，但即使初级，也不能超过每周24个小时地工作量。因为如果课上得太多，教师不仅身体疲劳，而且没有时间备课，对提高教学质量不利。职位三年一聘，优胜劣汰，调职即调薪！”
“我听说还要聘请洋人，那他们的薪水怎么处理呢？”
“一视同仁，当然，对确实学有专长者可给予优待。”秦时竹说，“不然中国教员又要不满了！”
“我看要严格把关，防止那些不学无术地洋鬼子混进来，都说请神容易送神难，一定要先让那些中国教员好好考核。”葛洪义提议，“考核时，咱们和任之兄一起去看！”
“这法子不错！”黄炎培赞同道，“今日中外摩擦肯定会大大减少。”
“中国教育的落后，不仅在于师资短缺，还在于学费高昂，众多贫苦学生上不起学，尤其是高等教育，学费特别高昂，非上等人家不能就读。到后来就充斥着‘老爷’学生，对学术无一丝兴趣，对社会毫无裨益。”秦时竹指的是当时京师大学堂的情况，因为它所收的学生，都是京官子弟，被人称为老爷，而监督和教员被称为中堂或大人。他们读书地目地，只在于那张文凭，只注重今后地出路，纯粹是为了镀金。对专职教师不甚欢迎，如果教师认真教学，对学生严格，还常常受到他们地反对。倒是那些担任官职的兼职教师，特别受欢迎。虽然这些兼职教师可能经常请假，讲义经年不变，‘老爷’学生也不讨厌，因为他们注重的这层师生关系可以在将来走上仕途时引为奥援。
“京师大学堂的学生一直以来都过着老爷式的生活，校风**，乃至于这几年招收的学生不尽是官僚了，这种官僚做派还是很严重。”黄炎培深有同感，“为改变这个局面，我打算设立奖学金和助学金制度，帮助贫寒子弟解决实际困难。”
“我看是不是这样，师范生、军校和警校生学费全免，每月另行发给少量生活费，但毕业后，必须在北疆各省工作五年，暑假期间必须参加社会工作，为政府服务。其余各高专象征性收取学费，同时实行助学金制度，政府每月给予资助，算是贷款，毕业后为政府工作，等还清后留下与否悉听尊便。同时各校设立奖学金，奖励那些优秀学生，对特别优秀的人才，由政府保送去外国深造”由于秦时竹一时也没有想好，葛洪义想了个方案，“至于具体金额是多少，我们可以再研究。既不至于多到让学生花天酒地，也不能让他连基本地生活也难以维持。”
“从复生兄给教师定这么高的薪水来看，不论是从事教职还是在政府工作，都有莫大的吸引力，那些受资助的学生别说期满前不能走，就是期满后都不一定愿意走。”
“这就是我要的效果，为今之计，重在培养人才，北疆各省，文化不甚发达，地理又稍嫌偏僻，没有优厚的待遇，全国学人未必肯来。”秦时竹感叹地说，“对来的教师，要妥善安置，各省分散，别都弄在我们辽宁，去艰苦的地方应该再增加津贴，然后实行轮岗。对不合格的，坚决淘汰。高专的学生，暑假期间要重点到部队、乡村帮助教学，一方面促进社会进步，另一方面也是所学知识的一个检验。”
“我觉得我们还可以发动民间力量兴学。那些开明乡绅，很多都乐意资助教育，在筹备人民大学的过程中，很多人都向我表态愿意资助。在地方兴学，愿意资助的人就更多了。”
“这是好法子，两条腿走路，一条是政府拨款，一条是民间捐助。”秦时竹乐呵呵地说，“以后，兴办新学校，不管谁出资，只要达到一定数额，咱们可以刻碑纪念，予以表彰！”
“乡绅最重名声，若如此，趋之若鹜的人恐怕更多。”黄炎培觉得前景一片光明。
“有关教育，要办的事情很多，比如课本，比如教案，一切都要重新开始，对教师出书、翻译外国教材地，要予以资助、鼓励出版，争取用3年时间，初步编成统一教材。在人才培养上，要求德、智、体、美、劳全面发展。我地另外一个想法是从小学到初中要组织童子军，从高中开始要组织学生军，利用暑假进行军训，每次不少于半个月。既能培养学生的纪律意识，也能增强他们地体魄。对于女学生，可以学战场救护、后方救援等课程，一定要加强军国民教育，培育学生对国家的责任感和使命感。我想了个教育的总方针：‘教育要面向世界、面向未来，面向现代化’，教师职责是‘千教万教，教人求真’；对学生的要求是‘千学万学，学做真人’。”
。。。
【第025章】 山西票号（）
第025章山西票号
“我看就以此作为教育方针和校训吧。现在已开春，时候开始招生？我觉得越早开始越好。”黄炎培说，“前清的教育体制并不齐备，如果一定按照标准卡住，那是没有多少合格的学生来就读高中以上学校的，我看现在就可以陆陆续续开始招生。首先举行入学考试，达到标准的，直接插班，没有达到的先进行补习，然后根据个人程度的不同，在秋季开学时安排到不同年级入学。
“好，动用政府、民间团体和人民日报的力量，尽快把这个信息全部传播出去，特别是在南方加强宣传的学生。”秦时竹想了想，“外语学习，至关重要，我看是不是要求学生必须学习一门外语？”
“从高小以上开始安排如何？语言这个东西，越早学习越好，目前的主要问题是师资短缺，安排高小以上应该没问题吧？无错小说网不少字”葛洪义想起当时自己有很多同学学外语非常痛苦，就觉得这个一定要及早落实。
黄炎培苦笑了一声：“莫说高小，就是初中能全部开出来都勉为其难。这样吧，我尽力而为，但不要一刀切！”
“不管怎么样，高中以上学校必须开设外语，主要是英语；在高专以上，可以学习其余外语，如日语、德语、法语、俄语也要重视之。”秦时竹斩钉截铁的地说，“这个教师要是不足，我想办法从外国聘请！”
秦时竹要来山西。蓝天蔚也很兴奋，上次京城兵变，秦时竹及时向他通报，并授意他虚张声势。蓝是何等精明之人，一眼就看出老袁的做派，对秦时竹地应变之道，不由得竖起了大拇指。沈麒昌、熊希龄的先期到达。更是平添几分亲切。
沈、熊两人的主要目的就是兴办实业、开采煤铁和筹建分行，两人一到太原就陆续拜见了山西绅商和各界名流。
他们走之前。秦时竹和沈麒昌有段对话：“山西煤铁矿富集，列强垂涎已久。岳父可知其详？”
“听说一点，光绪二十三年，刘鹗（老残游记的作者）弃官从商，唆使山西巡抚胡聘之以晋丰公司名义向外国银行借款1000万两，与意大利商人共同开发孟县、平定、潞安、泽州等地矿产，双方签订了合同。将山西矿权全部卖给了外国，各列强纷纷插手，要求利益共享。山西人士拍案而起，要求收回，清廷见众怒难犯，将山西矿权收归总理衙门所有，从那以后，我深知矿权重要。就开采了自家的煤矿。”沈麒昌对往事还是记忆犹新。
可迫于列强的压力，清廷次年又授意山西代表曹中裕与福公司罗沙第订立章程19条，远比刘鹗、胡聘之卖国更为彻底。七年后，清政府又派遣盛宣怀订立四条铁路地修筑合同，激起山西民众的抗议。山西矿权最后还是不保。后来，山西富商刘茂赏、冯济川发起开办保晋矿务公司。与官府要员商定，由各县钱粮亩捐作为股金，另由票号和各界绅商认购，推举祁县人渠本翘为总经理。官司和交涉一直陆陆续续地在进行，但晋人为了矿权始终不屈不挠，直到光绪33年，保晋矿务公司才以275万两银子地代价收回了山西的矿权。
沈麒昌告诉秦时竹：“就因为这事，我认识了渠本翘和一大帮山西朋友。”
“我记起来了，当时是不是有人找您来借钱？而且开口数目很大。”经沈麒昌的提醒，秦时竹问。“是否此人就是渠本翘？”
“正是。当时渠老板自己资金不够，但为了赎回矿权。他亲自出面向各票号借款150余万两，从我这里也借了5万两应急。从那以后，我就和他来往不断。”沈麒昌愤愤地说，“前后十年，福公司凭着一份空头合同，本钱都没有下，就白白赚取了这么大数额的银子。我回想起来，至今还十分痛恨，所以上回你们要收回开滦的矿�
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