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国势-第337部分
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10月2日，秦时竹等人乘坐火车缓缓地离开北京（飞艇已经移交给袁世凯了）。赵秉钧、段祺瑞、吴景濂等人到车站送行。秦时竹一一道别后，进入了专用的贵宾车厢（花车），此车厢不仅舒适，而且宽敞，更妙的是，为了表示对秦时竹的敬意，除花车外，这趟列车只挂了8节车厢，全部用来装载同行的警卫、秘书，教师及其家眷（沈蓉地成果）和一批学生（吴芳吉的功劳）。完全成了北疆巡阅使的专列。车到天津。为了给一列过路的列车让行（专列是插队车，虽然可以要求列车为专列让行。但秦时竹没有选择这么做），临时停车十五分钟。
“报告大帅，外面有一人求见，这是他的名帖。”警卫拿了名帖就给秦时竹看。
名帖上的名头是张伯苓，南开学校校长。
“快，有请。”
“鄙人张伯苓，拜见巡阅使阁下和夫人。”张伯苓进来后，刚要鞠躬，被秦时竹拦住了。
“张先生来了。幸会，幸会！”秦时竹很客气的招呼。
“听说巡阅使路过此地，要停留一会，伯苓冒昧地前来打扰。”
“张先生客气了，只是我在天津停留片刻就要出发，您有事不妨直说。”秦时竹满脸微笑。
张伯苓当下也不啰嗦，就把南开学校办学面临的财政困境大致说了一下，希望能够得到秦时竹地帮助，说完，他急切地希望能听到好消息。
秦时竹在京城的演讲、对各大高校教师和学生的拉拢，以及设立奖学金的消息，纷纷都传到了张伯苓的耳朵里，他决定来秦时竹这里碰碰运气，毕竟肯这么大方捐资的人可是少有地。因此，他一早打听到确切消息后，就在天津站等了，要是秦时竹在此地不停留，他打算直接去沈阳，现在行李还在车站呢。
“张先生，这事好商量。您开个口，大概需要多少？”秦时竹满脸诚恳。
“能不能先拨三万救急？”张伯苓对于伸手要钱还是有些不好意思，“按理说这款子应该找教育部或别人筹集，但我奔波多日，还是没有着落。”
“3万会不会不够？”秦时竹沉吟一会，“这样吧，我给贵校捐5万，马上让夫人给您开张支票，去人民银行领就可以了。”他望了一下沈蓉，后者抿着嘴直笑，笑秦时竹真大方，人家要3万。他给5万。
“那太好了，谢谢巡阅使和夫人了。”张伯苓松了口气，事情比他想的还要好，原本他已做好了吃闭门羹地准备――人家和你又不熟，凭第一次见面就给你捐钱？
“另外，我再从个人薪水里每年给贵校捐1000元，作为优秀学生的奖学金。”秦时竹补充道。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”
“那太好了。”张伯苓简直心里乐开了花。
“张先生办学不易。我十分钦佩，将来若是还有难处，不妨直说，我能帮忙解决的，一定予以关照。”
“呜”汽笛长鸣，再过三分钟火车又要出发了，张伯苓接过支票。却不好意思马上走――总不能钱要到了，马上就拍拍屁股走人吧。
“希望巡阅使在有空时能到鄙校去看看、转转，如果能亲自给优秀学生发奖学金，那就更好啦。”
被他这么一说，秦时竹的愿望有点勾起来了，那个为中华崛起而读书的著名人物，不正是出身于南开嘛。
“是该去贵校看看。”秦时竹做出决定后，立即吩咐左雨农。“通知车长，列车延时到下午开车。””
“这是为何？”左雨农感到奇怪，不过还是吩咐手下人赶紧找车长。
“我临时打算改变行程，在天津转悠一圈，去南开学校看看。有愿意去的，可以和我一起去。或者可以在天津城逛一圈，特别是那些学生估计也没有逛过天津，让他们也见识见识。”
“这”左雨农没料到秦时竹这一手，愣了一会。
“告诉大家，下午两点之前务必回到车站，准时发车。”
南开学校规模不大，但十分整洁，看得出来张伯苓治校有方。但随行的左雨农就没有这么想了，在他看来，只不过是一个中学。秦时竹就下令停车视察。是不是有些过？看着南开地规模，沈蓉也猜不透丈夫刚才心里想地事情。秦时竹捐钱大方，可问都不问，看都不看就捐了钱，是不是有些草率？她不是心疼钱，而是觉得钱要花到刀口上，北疆教育也缺钱呢。
他们都不知道，秦时竹为何来南开，知道这件事地，只有秦时竹自己，他是为一个伟人而来的――周恩来。
走进南开地学堂，学生们都在认真上课，朗朗的读书声格外悦耳，秦时竹的心情很好，想到可以见识到那位少年英伟，他就十分激动。
看见张伯苓校长陪同着一个戎装的人走进了教室，讲课老师愣了一下，随即认出这不就是大名鼎鼎的北疆巡阅使嘛。
“同学们，张校长陪同北疆巡阅使来视察了，让我们表示热烈地欢迎。”孩子们听了，十分激动，都热烈拍手表示欢迎。
张伯苓正准备向大家介绍，没想到眼尖的教师一眼就认出了秦时竹，他觉得十分欣慰，当下他郑重其事地予以了介绍，并把秦时竹的捐资一事和设立奖学金的消息告诉了大家，回答他们的是更加热烈的掌声。
秦时竹知道这位教师已数月没有领到薪水了，但还是能坚持授课，拍拍他的肩膀表示勉励，让后者感动得不知道说好。
“同学们，今天我来，是临时起意，没有准备，因此演说呢我也不准备发表了。我只想问大家一个问题，诸君为而读书？”秦时竹笑容可掬地望着台下的学生，目光在人群中搜索，他在哪里呢？
有人回答：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
有人回答：“为光耀门楣而读书。”
又有人说：“为明礼而读书。”
还有人说：“为做官而读书。”
更有人说：“为父母而读书。”
有人说地更干脆：“为挣钱而读书。”
秦时竹笑眯眯地听着这些学生的回答，脸上始终挂着笑容，这些答案，早已被他所知道了
张伯苓的脸色有点发烧，不过这些毕竟只是半大的孩子，也怪不得他们，他只能在心里稍稍叹气。
终于，有一个学生站起身子来：“为实现四个现代化而读书。”
秦时竹一听，一惊一喜，惊的是居然出现了这样的回答，喜地是终于有学生回答得比较像样了，他盯着这个学生看了好几眼，努力想搜寻出伟人的印迹，这真是我们的好总理吗？
“你叫名字？”
“我叫”这学生一字一顿地说，“张－广－智。”
张广智？秦时竹有些失望，不过没有显露出来。继续和蔼地说道：“张广智同学，你能不能告诉我，你为要为实现四个现代化而读书呢？”
“我父亲是中国人民党党员，他告诉我，主席号召，全国人民要团结起来，共同建设四个现代化，把咱们中国建设成世界的先进国家。我现在年纪还小，还不能建设现代化，但我一定要好好念书，等长大了就可以为国家贡献自己的力量了。”张广智挺直了腰板，清晰而响亮地回答。
秦时竹的眼眶有点湿润，不管怎么样，这个学生回答的还是不错的，看来，人民党的政治威力已经显现出来了。对他的回答，张伯苓也十分欣慰，这个年轻地学生身上透露出一种与年纪不相称地成熟，是不是自己也该考虑一下加入人民党的事情了呢？
张伯苓一直对人民党有好感，对于秦时竹提出地党义，在人民日报和新华上发表的理论文章，他是每期必看，虽然在他心目中认为，搞教育的最好不要掺和政治，但没有一个良好的政策环境，没有一个真心支持发展教育的执政党，光靠民间力量，是很难把教育办好的。因此他始终在犹豫，要不要加入人民党，至少，他是不会加入到处乱拉人的国民党的。
这段时间请求援手的努力频频碰壁，让他感到了无助和失望，但问题居然在秦时竹处爽快的解决了，他由衷感到高兴，他觉得：加入这样的政党，更能实现自己的理想和抱负。由此，他联想到了马相伯，这位南洋公学的创办人，也于前些日子加入了人民党，是不是也是从中看到了希望呢？
。。。
【第099章】 伟人踪迹（）
第099章伟人踪迹
秦时竹的话把他从思索中拉了回来，“同学们，刚才你们谈论的读书的目的和意义，不能说错，都对。但我觉得以这位张广智同学回答的最好。为呢？人活一世，少则三四十年，多则七八十年，就是再长寿，一百年也差不多要过世了。在这短暂的人生中，我们是不是要做些来证明我们没有白来世间一遭呢？我觉得，很有必要。刚才同学们谈到的为了赚钱，为了光宗耀祖，为了做官，这些都可以成为自己的奋斗目标，但我把这些目的称之为小我。请大家想一想，我们如果仅仅是这么做，只是为了实现小我，我们的国家，我们的民族，我们的人民能依靠谁呢？人不能很自私，不能一心一意地只为自己打算，古往今来，为大家都很敬佩仁人志士？靠的是？靠的是为国为民的博大胸怀。这些英雄豪杰，他们的**已经消灭，但他们的英名永远留在我们心中。这些仁人志士，有些读过书，有些没有，但无一例外的是，他们都树立了远大的理想和崇高的目标。我把这种精神称为大我，只有努力实践大我，才能真正让人民记得你，认同你，能青史留名，流芳百世”
“刚才张广智同学谈到了要为实现四个现代化而发奋读书，
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