国势-第451部分

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　　　　“秉三是意见？毕竟钱还是要人民银行先提供的。”沈麒昌没有回答，先询问熊希龄。

　　　　“说句实话，如果质量有保证，我巴不得4艘都在国内造。一来可以促使江南厂迅速赢利，方便归还贷款，另一方面也可以拉动北方实业的钢铁销售，对政府的财政收入也是大大有利的。”熊希龄笑着说，“我的心情和大家是一样的，就是早一天航行，早一天赚钱。”

　　　　“周夫人，其他条款我看过都还可以，三菱造船所我们今天也参观过了，技术力量和人员保障我相信也没问题。我的问题是，你一方面强调要早日建成投产，甚至不惜追加一部分费用，另一方面又同意在江南厂延期4个月，这岂非自相矛盾？”唐绍仪发话了，“如果我没有记错，三菱方面允诺即使四条一起在他们这开工建造，也能如期完成。”

　　　　。。。

【第195章】　参观教育（）　
第195章参观教育

　　　　“诸位考虑都很周全，确实，如果都在日本建造的话，时间上完全来得及，在质量上也更有把握，但是，从长远来考虑，我认为安排两条订单给江南厂是适宜的。”夏海燕微笑着说，“随着航运业务的拓展，我们还需要众多的货轮，如果都订购外国船厂的轮船，不仅花费颇大而且不能指挥如意，倘若国家有事，我们自身便无能为力。这次的订单，也是给江南厂一个机会，希望他们能抓住机会实现大发展。诸位除了熊主任外，都是江南厂的股东或董事，我想你们必然也希望看着江南厂茁壮成长吧？无错小说网不少字这一次也许价格不便宜，工期也偏长，但我相信，今后会越来越好的，我们对自己要有信心。”

　　　　沈麒昌点点头：“言之有理。想到江南厂这事，我就想起以前的辽阳钢铁公司，我们刚刚出炉的第一吨钢轨，不仅成本高而且质量也没有进口货好，但不到一年，经过大力改进，不仅质量上去了，成本也降下来了，以至于现在国内几乎所有的轨钢，都是咱们辽阳货（还有一些是汉阳货）。再比如说范旭东他们搞的化工产品，我们明明可以从德国进口，不仅方便，利润也高，但还是坚持自己搞了。现在怎样？大家都很清楚，连英国人、日本人、俄国人都在用我们的产品。秉三你不是商人，但是也从盐税那里尝到了甜头。很多事情，一开始都难。前景都不看好，但到后来优势就体现出来了，我想江南厂也有这个潜力。”

　　　　唐绍仪笑了：“沈老可谓是意气风发啊，其实，我也相信咱们中国人不比洋人差。你说起这些，我倒想起我的同学詹天佑来，那么多洋人工程师望而却步地京张铁路愣是给他修好了”

　　　　众人大笑。沈麒昌代表了远东航运最大的股份。他的最后拍板等于是定下了基调。

　　　　“那好，到时候签合同就要有劳沈老和几位了。我明天打算随政府团去考察教育，特别是女子和师范教育，不能出席签字仪式了。”夏海燕完成了任务，心情格外舒坦。

　　　　“我也要向沈老请假，我们明天也主要参观教育，这签字仪式实在是分身乏术啊”

　　　　“唐先生客气了，你是团长。大部队到哪里行动还不是你说了算，参观教育也是要紧事。”

　　　　由此，考察团兵分两路，一路以商务洽谈为主，除了造船合同外，还有各类机械订货合同、土特产出口合同（主要是大豆）等；另一路以观光为主，赴奈良，游春日神社、二月堂、东大寺、大佛寺等名胜古迹及学校教育品展览会。随后又从奈良乘火车经过富士山麓到达东京，开始走马灯似的参观访问。

　　　　东京是日本的首都，它与其卫星城横滨是日本的文化、金融中心，这是唐绍仪等人此次考察的重点。到东京后，首先系统地考察日本地教育情况。北疆考察团先后参观考察了大仓商业学校、国立高等师范学校、女子高等师范学校、东京府高等师范学校、商务学校。日本的师范学校之多令唐绍仪等人感到惊讶，日本人地教育观念和对教育的重视程度给大家留下了深刻的印象。夏海燕在参观时和众人小声提到。甲午战争时日本从中国的得到了2亿两白银赔款基本都用于了基础教育，众人心头都是一凛，这是一种被深深刺痛了的感觉。熊希龄和黄炎培等人暗暗咬牙发誓，无论有多困难，一定也要在北疆普及基础教育。

　　　　东京还有一所专为中国留学生而设的成诚学校，考察团特别对这个学校进行了参观、访问，看望了正在这里学习的二百七十八名中国留学生，这些留学生中有五十人是各省保送地官费留学生（北疆方面不多，基本都去欧美了）。唐绍仪鼓励他们努力学习，学成之后为国家的强盛尽力。特别欢迎他们去北疆工作。另外在横滨还参观了华商公立大同、中华两所学校。并发表了热情洋溢的讲话。

　　　　通过这一系列的考察、参观，考察团得知日本的学校大致可分为三种类型：第一类是商业学校。如大仓商业学校就是这类学校的典型。它的学制是预科两年，本科四年。预科主要培养国营商业一般服务人员，本科生除预科所设课程外，还耍学习经济、法规、簿记、商品学、商业实践等等。这些学生毕业后，大多充实商事机构的高级管理人员。大仓商业学校与其它商校不同地地方是它还附设了夜校专修科，招收那些白天做工养家糊口，没有时间读书的贫寒子弟。大仓商校的创建人大仓喜八郎自己就是贫寒出身，他通过顽强的努力、刻苦的自学而成为一位名闻日本的实业家（即大仓组财团）。

　　　　黄炎培在笔记本上刷刷地记下：可借鉴大仓模式，开办夜校，一方面可有效利用馆舍，不必投入大量经费建造新校，另一方面可方便已工作但仍需学习的贫寒子弟。考察团还了解到，大仓商校从开办、购地、建房、置办学校设备所需十万多元，全部都是大仓喜八郎独捐，学校的常年经费也是由大仓先生专门存入银行的款项生息而来。这项款每年利息大约两万，足以满足经费需要。很多商业巨子深受感触，荣德生为此曾在日记中发出感想：“盖八郎徒手起家，不数十年，致富数百万。而能栽培后生，体恤寒酸若此，其胸襟非寻常人所能及，可钦佩也。”他对于大仓喜八郎捐资兴学的行动极为赞赏，并且打算效法。其后几十年，荣氏家族果然实现了这一愿望。

　　　　日本学校的第二类是师范学校。这类学校又分国立和府立两种，专为全国城乡培养中等学校地教师。学制分三年、四年两种。并分文、理、制艺三科。无论国立或府立师范。都附有小学和幼稚园，作为学校自己的教学实践的练习场所。东京的府立师范学校，还兼设了师范地简易科，专门为农村培养小学教员。黄炎培对此十分感兴趣，认为中国为提高国民素质，必须以普及小学为基础，而简易师范又是基础地基础。这种学制一至二年的简易科对迅速大量培养初级教育人才十分有效。他称之“欲求速成师范，当取此法”。

　　　　第三类是工科学校。如商船学校。分为海船制造与机关驾驶二科，学制为四年，以培养工程师、大副为目地。陈设有教室、实验室、自修室、练船场外，还附设造船厂，供学员实习制造之用。工科学校的办学宗旨是“工学并举”，教师同时也是学校附设工厂地工程师，学生是半工半读。相辅而行。所以培养出的人才大多既有理论基础，又有实践经验，任职以后能够很快发挥作用。北疆也设有工业高等专科，只是由于事业草创，分类不及日本这么细致。

　　　　北疆和日方原本有协议，既要聘请日方顾问也要聘请日方教师。顾问方面日本催得紧，秦时竹基本都已经办好，但教师方面迟迟没有全部到位。日方心里也很急躁，按照他们的既定目标，是需要对华输出大量教师，以便影响中国青年，因此在考察团参观访问的时候，一方面热情接待。随即又不遗余力地大力推销。教育系统的几位官员心里有数，对日本推荐的其他教师都不感兴趣，唯独聘请了20位西医教师和10位法科教授。这是经过深思熟虑的结果，日本西医学习欧美已取得相当成就，中国很多西医名词都是直接来自于日文翻译，由日方发挥二传手功能，比较合适。鲁迅先生（周树人，现在人民日报社工作）曾经在仙台医学院受过藤野先生地教诲，闻得这次考察，特意推荐了自己的老师。夏海燕本身就是医科出生。对于医学相当熟悉。在她的把关下，20位理论精深。实践经验丰富的日本教师高高兴兴地接受了为期2年的客座教授聘书。至于法科，则是着眼于中国法律体制改革和健全司法的需要，日本在明治维新以前所用的法律体系与清朝有很多相象之处，这种亲缘性远较西方法律（包括大陆法系和海洋法系）要来得大，而且对各种法学名词的翻译也以采用日文译法比较得当。清末修律时，沈家本等修律大臣都是在日本专家地支持下拿出了大清新刑律等近代法案，要加速实现法律近代化，非继续这条道路不可。

　　　　在东京的日子里，除了重点考察教育之外，唐绍仪、熊希龄、禹子谟等还拜访了很多日本的朝野名人。尤其是会晤了日本明治维新时期的财政名家、曾任大藏大臣的松冈正义。

　　　　在一间约有二十铺席宽的客厅里，众人见到了松冈正义。松冈穿着一身宽大地和服，脚穿分为两叉的袜子，尽管上了年纪。还是腰板笔直地坐着。他已经知道考察团到日本以后的工作情况，他很喜欢这群聪明好学的中国官员，特别是其中有妇女参与，更是由衷感到吃惊，认为中国的女权解放甚至已走在日本的前头。对中国官员能有如此勤奋刻苦的工作态度和敬业精神感到高兴，认为这种精神面貌是在前清官员上所看不到的。

　　　　“如果中国的官员能多一些像唐君、熊君、禹君这样的人，那对于我们日本某些人来说，恐怕就