玩家之心-第272部分

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　　　　既然在现实生活中，已经过的那么不愉快了，为什么在游戏里还不能愉快的装（和谐）逼呢？

　　　　因此，后世的那些游戏，能够风靡，其实也不是因为这届玩家不行。而是因为绝大多数人，真的需要一个发泄的窗口。

　　　　在等待《模拟人生》电脑版是否可以发行的时间里，高桥在戏剧社参加排练的戏剧，终于将要进入尾声了，要进行公开的演出了。

　　　　这对于戏剧社的所有人来说都是一件大事，甚至连沉迷游戏的丽莎，去高桥家的次数也少了。

　　　　反倒是里奇倒是没有因为丽莎不来，而不来高桥家了。

　　　　制作三维模型，已经让他彻底沉迷了。里奇用制作了一个又一个高大威猛的机器人。

　　　　虽然在高桥看来，这有借酒浇愁的嫌疑，但是里奇却说，“机器人是男人的浪漫！”

　　　　高桥对此也就选择了支持，一台电脑又没有多少钱，就把里奇当做是一个免费的测试员好了。

　　　　那些正职的测试员，估计都没有里奇尽心尽责。

　　　　高桥要扮演的角色是一位老学究，经过一个多月的练习，他已经能够比较好的掌握老学究的动作特点。虽然看上去还是略显稚嫩，但是在台下看来，也是像模像样了。

　　　　这是正是演出的第一天，高桥穿着那套老学究的衣服，戴上帽子，戴上平光眼镜，粘上胡子，捧着实际上是剧本的书走在校园的路上。

　　　　还有二十分钟要到剧场的时候，他忽然被一个人拽住了！

　　　　那个人说道，“你怎么在这里，赶紧跟我走！”

　　　　高桥虽然不认识这个人，但是看这个人的语气，应该是认识自己。最差也是戏剧社那些学姐的倾慕者，或许是来帮忙的。

　　　　高桥想到这里就跟着他走了。

　　　　虽然高桥已经来这所学校学习了有两个月的时间了，但是对于这所学校，他其实还不是很熟。

　　　　熟悉的地方大概只有自己上课的教学楼，小爱的教学楼，以及剧场。

　　　　其它的地方，像是连宿舍楼那边，高桥都没去过。

　　　　因此，他跟着眼前的这个男人没多久，就发觉自己有些走丢了，不知道哪是哪了。

　　　　算了，就跟着他吧！

　　　　大不了一会问路再回去，要是耽误了演出就不好了。所有人都这么努力，如果因为自己……

　　　　高桥虽然并非自愿进入的戏剧社，但是在这一个多月的相处之中，他还是对于这个集体产生了归属感，有了集体荣誉感。

　　　　每一位戏剧社的成员，都可以用努力来形容。

　　　　这部原创的剧本，在高桥看来也很是优秀。

　　　　他不想因为自己的原因，而浪费了其他人的努力。

　　　　然而，当他跟着眼前的这个人，来到一栋陌生的教学楼，来到一个陌生的讲堂。被差不多有三百名陌生的学生齐齐看着的时候，他还是迷茫了。

　　　　这是怎么回事？

　　　　戏剧社安排的彩蛋？

　　　　彩蛋有这么真实么……

　　　　高桥用训练出来的浑厚声音问道，“这一节课是什么课啊！”

　　　　“是电子游戏导论！”有学生回答道。

　　　　“电子游戏导论？丽莎学姐安排的？”高桥登上讲台才发现，一切好像都是真的。

　　　　教室是真的教室，学生是真的学生，课目也是真的课目。

　　　　唯有自己是假的，好像有什么搞错了……

请假一天。（）　


第三十章　讲课【求推荐票！第一更】（）　
虽然电子游戏的风头很火，但是电子游戏流行的时间并不长。因此，专门研究电子游戏，或者电子游戏从业界的经验也都不是很丰富。

　　　　并且，因为电子游戏这个行当现在赚钱还非常容易，所以一线的游戏制作者，大多都在游戏制作公司，而不是在校园。

　　　　因此，虽然这所知名的学校，设置了电子游戏专业，但是讲课的老师们，却并没有一个人制作出过畅销的电子游戏。

　　　　他们大多是从计算机系里别的专业调过来的老师，虽然讲的是电子游戏，但是对于电子游戏并不了解，也看不起。

　　　　平常的电子游戏导论这堂课就是如此，只会照本宣科的教授，恨不得把课本翻来覆去读上个十遍。

　　　　再加上这堂课的考试范围又大，考试难度很高。虽然大家都不喜欢这节课，都不想来上，但是为了平时成绩和考试成绩却不得不来。

　　　　不过，幸运的是那位讲课的教授生病了，大家不用再听他唠叨了。

　　　　只是当大家以为这堂课就是自习的时候，忽然讲台上面出现了一个人，这个人穿的就像是十九世纪的老师，长着一撮奇怪的胡子，看上去滑稽极了。

　　　　看到他这个样子，台下的学生就开始绝望了。

　　　　谁能指望这样打扮，看起来就很古板的家伙，能够了解电子游戏呢？

　　　　果不其然，这位站在台上的家伙，居然问起了，“这是什么课？”

　　　　站在讲台上的高桥，发现自己被带到了真的课堂，刚开始的时候还有些慌张，不过转瞬之间就冷静下来了。

　　　　作为有着在数万人的现场，上百万观众观看转播的赛事主持，高桥的心理素质其实颇为强大。

　　　　高桥觉得这或许是学姐们向自己开的玩笑，想要考验自己的演技是不是真的过关。如果下面这些学生都没有觉得有什么异常，那自己这个角色就已经扮演的很成功了吧。

　　　　“这节是什么课？”高桥问道。

　　　　下面至少有一百人的学生，没有一位回答。而那位拉着自己来的同学，也不知道哪里去了。

　　　　“你回答一下！”高桥随便指了一个人说道。

　　　　“电子游戏导论！”那名被点起来的倒霉蛋说道。

　　　　“好！电子游戏导论！”高桥听到这个课程的名字的时候，松了一口气。自己虽然不是电子游戏的研究家，但是对于电子游戏的制作还颇有些心得。或许和其他优秀的游戏制作者，有着理念上的差异，但是为学生们讲课却足够了。

　　　　“请坐！”高桥用他训练出来的嗓音说道。

　　　　接着他又问道，“你们上节课上到哪里了？”

　　　　这回有一位学生主动站起来说道，“先生，是第两百零三页！”

　　　　高桥装模作样翻了一下自己的剧本，剧本的总页数都没有两百零三，就算是有他也不能念剧本吧。

　　　　于是，他便把手中的剧本合上，种种的拍在桌子上说道，“把你们的书都合起来！我不管你们以前的老师是怎么讲的，但是在我的课上，我们没有必要看课本！”

　　　　高桥这幅模样，看上去与他古板的外表，真的有点不像。

　　　　不过，学生们也不喜欢老学究，因此对于这位老师打破常规的举动，倒是觉得有点新奇。

　　　　那些埋头在书里，根本都不想看一眼老师的家伙，终于舍得把脑袋拔起来了。

　　　　高桥看他们都看向了自己问道，“你们觉得电子游戏是什么？”

　　　　“你站起来回答！”

　　　　这位倒霉孩子站起来想了一会说道，“我觉得电子游戏就是人用电子设备玩的游戏！”

　　　　“很好！”高桥对于这位相当于什么都没解释的同学说道，“那你觉得游戏是什么呢？”

　　　　“我觉得”他还在思考，他旁边的同学，拉了拉他的袖子，他低头看了一眼书说道，“游戏是一种人类的本能，是人类学习的一部分。游戏是一个训练和模仿的功能。不光是人，许多动物也都有游戏的本能。像是幼猫抓猫妈妈尾巴的游戏，实际上就是一种捕鼠练习。”

　　　　“回答的不错！但是我要你们把书本都合上！你真的觉得就是就是这样么？”

　　　　高桥瞪了一眼那个书本的主人，继续问道。

　　　　“我觉得”这位倒霉孩子，没有了课本的援助，从来也没有想过游戏到底是什么，他当然不知道了。

　　　　“坐。”高桥没有为难这个学生。

　　　　游戏是什么？

　　　　这个问题，别说这些在校的学生了。就是绝大多数的从业者，也都不知道游戏是什么。

　　　　而那一小部分觉得自己理解了游戏是什么的人，他们对于游戏的理解也多种多样。

　　　　理念上的差异最后就体现在游戏的不同上。

　　　　对于没有真的只做过游戏，而还处于纸上谈兵阶段的学生来说，其实高桥的问题是在为难人。

　　　　不过，高桥也不是为了刁难这些学生，他说道，“大家能够上这门课，说明大家对于电子游戏多多少少还是有些兴趣的。大家不妨慢慢地想，电子游戏是什么？

　　　　或许大家有一天想明白了这个问题，在电子游戏上就会取得一番成就。

　　　　当然！我不建议大家空想。我建议大家没事的时候做一点小游戏。

　　　　在做的过程中，不用想太多，做完之后做一个总结。

　　　　总结一下自己做的这款游戏，看看能否在游戏中找到答案。

　　　　实践出真知，大家要牢记。

　　　　好了，我听说有许多人都有自己私下制作电子游戏，你们有遇到过什么问题么？我想我可以给你们一些建议！

　　　　你们手中那些不知道是谁编写的课本，我觉得你们可以少看！”

　　　　台下的学生听到高桥的话，都很意外。

　　　　不过大家确实私底下都有尝试着制作电子游戏，这一方面固然是喜欢电子游戏，另一方面则是因为制作电子游戏而一夜暴富的人实在是太多了。

　　　　无论是怀着那种心情而制作游戏的学生，在制作游戏的过程中，其实都遇到了许多问题。

　　　　而课堂上学习到的知识，因为与现实脱节，并不能解决他们的困惑，大部分电子游戏专业的学生，都觉得在这里上课是在浪费时间。

第三十一章　用脑袋走路【求月票！第二更】（）　
课堂上的答疑解惑还在接续。

　　　　万户北美这边的游戏审核工作也在进行。

　　　　榜样的力量是无穷，一个个有关于制作电子游戏而铸造的暴富神话，让无数人选择制作电子游戏。