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三国之群芳寻踪-第2部分
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金旋把孩儿给夫人后随左慈驾鹤回了桃源仙境，左慈给童子一张清单；小童子看了一眼愣了半天问道“道祖，这些都是您所珍藏的宝贵之物，其中如寒玉佩、万年首乌乳液、火龙丹等都是独一份……”童子还待说时左慈挥挥袖子道：“去拿吧，留着亦无用。是为我徒良儿值得了。”“是道祖”
一会儿童子领了两辆马车回来，左慈给金旋一份锦囊道：“回家依锦囊为我徒良儿用，不得有误。等良儿懂事，我自由分说！”
回到家中大箱小箱搬下来，才开锦囊。锦囊中有一锦帕写了很多内容。
一、一天一滴青瓶乳液，一年的量。
二、一天一次用药液为良儿泡身一个时辰，一年的量。
三、玉佩放于良儿贴身处。
四、保证一年母乳喂养，让其母一天服一颗乾坤丹（箱子标有乾坤）。
五、这段时间为了保证良儿发育、其母饮食依单用之。
六、等一岁时喂良儿服下火龙丹、其饮食依单用之。
公元170年，武陵金旋家，家园中金旋正在逗孩子玩耍。金旋看着儿子心想（一年时间快到了；是该让孩子服用火龙丹了）。当晚，金旋在其母的关注下给金良喂下了火龙丹。服下火龙丹后，金良身后浮现出巨型火龙的虚影。在发出强光之后龙影慢慢没入金良体内，金良脑中突然浮现两个灵魂慢慢融合，体内经脉、骨骼、细胞在一种不可思议的速度进化。一刻钟后，金良睁开眼睛。金旋看其苏醒，细心地观察。金良显出疲惫的神色其母哄其睡下，与金旋一同回屋。此时的金良已经满脑子的疑问，因为这个时候的金良已经唤回了前世的记忆！（这是什么鬼地方？我怎么变这么小了？刚才那两个人是我父母？这都什么情况，我不是被流星砸到了嘛？怎么还活着？）闭目思考的金良脑中出现今生的一些片段。一夜无话，第二日金旋依旧跟猎户们出去打猎。金良不语看着这个陌生的世界心中无限感慨（看来我真的来到三国世界了。咳－还好我对三国比较收悉，不然老子金旋的名字和武陵这鬼地方听了谁知道是三国啊！既然来了，就让我好好当一次的军阀。这身体好像有用不完的力气，可惜身体太小。先练练五禽戏，太极拳打熬气力。等身体长大了再找童渊等高手好好学学。回头跟我老爹要点书看看。得学学这个时代的字跟文化了。）
当晚金旋满载而归，刚高高兴兴地回家。夫人去做饭之际习惯性的要去跟金良玩耍，可当来到金良的小屋时因为里边的动静震慑的不得出声。原来一岁的金良在屋中正在练习从来没有看见过的武术（五禽戏），过了半响金良打完了一套五禽戏才看到父亲在门口。奶声奶气的叫道。爹爹来了，为何不唤孩儿一声？金旋身体又是一震，孩子说话了？按说汉代两岁刚要开始学话，金良现在才一岁多。昨天还不会说话，今儿就已经出口成章了。金良想到（学的挺像古代人了啊！怎么他还这表现？）金旋进屋看着金良问道：谁教你说话的？金良答：今天早起来就会了（妈的，原来我还没学会说话啊，失算了。）金旋听完也不说什么转身出去把其母叫进屋。随后说了刚才所见，其母异常高兴。但是金旋随后的话却让其母一顿恼怒。金旋道：孩子应该是因为昨天的丹药才开始懂事了，左道长说了懂事就送过去。我明儿就把良儿送到桃花仙境去。其母怒道：良儿才一岁多，你何其狠心。这就要送出家门。金旋也不退缩道：这也是为了孩子的前途着想，不行咱问问孩子。进屋金旋问道：良儿，你有一师在桃源仙境。曾命我在你懂事之时送去学艺。你看现在观你应是因为昨日火龙丹开了智。为父之意思是明天就送去你师父处。你娘亲不舍之。你意下如何。问完金旋再想是不是孩子太小不一定能理解！金良答：爹爹，我想先过一段时日。如果时日到了我相信师傅会来接我的。“也对”金旋放下心来，金良其母进来抱着孩子高兴地不得了。金良心想（原来左慈已经收我为徒了，这个神棍也不知道是不是真的有本事。先把这时代的字学好再说别的。神棍要是真的那么神、肯定能知道我已经懂事了。看看其什么意思。）想罢金良继续休息补体力了。
第二章 上山学艺（1）（）
时日匆匆而过。金良记事起三十天以后，左慈再一次驾鹤而来。金旋这时已经出去狩猎，华氏正在洗衣，金良在里间正在练习太极。每天的五禽戏，太极拳是必备课程。左慈的到来，又是引起小村的轰动。华氏引进院中，进屋把金良抱了出来。左慈问道：“良儿可是已经开智？”华氏答：“确是已能说话”左慈道：“那就好，你可先去忙家务。我来问问良儿。”华氏知道是让她避开、依言进屋继续忙家务。
左慈问道：“金良，你现在能听懂我说的话吗？”金良答：“能”“好，先跟你说一下，你为天狼星转世亦是劫星在世。我有意收你为徒，你看如何？”“左慈道长，我观您也是有道人士，不妨跟您直说。我现在叫金良。但我脑中有前世记忆，我前世非神非星。只是一个普通人，非常普通的一个一般人。所以我不同意您说的转世之论。”左慈一惊。“你有前世记忆？那你可知道你是什么朝代人士？”“几千年以后之人。”“哦？那你的意思是你了解现在的朝代？”“了解，并且非常喜欢这个时代。”“你有野心？”“一统华夏”“好，那我再问你。为何统一。”“合久必分分久必合，这样的话我就不说了。因为于吉的失算导致黄巾起义、黄巾起义导致大汉根基动摇、其后的董卓之乱、群雄割据、五胡乱华等等等等。会让我东胜神州消耗很多，一致后来的外来入侵……。跟你说你也不懂。简单跟你说，我呢不喜欢当英雄，但是华夏也就是现在的大汉现状非常堪忧。要是我来统一，最起码会尽可能的保住元气，进而防止外国侵入。让太平盛世延续下去。”左慈被惊得半晌说不出话来。缓过神来再问：“你说的是真的？”“您就别试探了，您会掐算不是？我呢、对现在这个时代的人物了解还是有点的。”“好。那我问你你觉得你能管好世界，当好皇帝吗？”“这个……。说实话我不懂帝王之术，我所学也不多。你这次到来好像是要收我回山，那我也问你。跟你回山会有什么好处？我能跟你学到什么？”左慈心想（此子非一般也。）“回山后我会教你奇门遁甲、兵书兵法、霸龙刀决、帝王之术等。”“期间大概得多长。”“以你资质5年足以。”“期间可以回家否？”“没有问题”“拜师需要什么手续？”“手续是何意？”（晕啊，忘了是古代了。）“那个就是拜师还需要做什么？”“磕头即可。”“好。”金良走到左慈面前下跪磕了三个响头。“拜见师父”左慈高兴地扶起金良道“今后希望你能为百姓带来太平盛世”“良必不负师父所望。”
午间金旋回归。金良辞别父母与左慈驾鹤而去。到桃源仙境左慈命道童带金良下去歇息，命其次日寅时到大殿开始为其授意。
次日寅时在道童的敲门声中睡醒的金良到了大殿。左慈见其到来说道：“徒儿为师想先问你，依你之前所说你前生是几千年后的未来人士。那你对道家的知识有了解多少？”金良想了想如实说道：“不多、因为那个时代道家不是很流行？”“流行？是啥意思？”（我勒个去啊！古代到底有什么词能用啊？服气了）“就是不多见。”“那么说来我的从基础教你了。先从奇门遁甲开始，奇门遁甲就是为易经最高层次的预测学，号称帝王之学。《奇门遁甲》又称奇门、奇门遁、遁甲，其预测准确度很高，有古语为证：学会奇门遁，来人不用问。奇门遁甲的含义是由《奇》《门》《遁甲》三个概念组成。《奇》就是乙、丙、丁三奇；《门》就是休、生、伤、杜、景、惊、死、开八门；《遁》即隐藏，《甲》指六甲，即甲子、甲戌、甲申、甲午、甲辰、甲寅，《甲》是在十干中最为尊贵，它藏而不现，隐遁于六仪之下。《六仪》就是戊、己、庚、辛、壬、癸。隐遁原则是甲子同六戊，甲戌同六己，甲申同六庚，甲午同六辛，甲辰同六壬，甲寅同六癸。另外还配合蓬，任，冲，辅，英，芮，柱，心，禽九星；同时还要配合八神：值符、塍蛇、太阴、六合、白虎、玄武、九地、九天。奇门遁的占测主要分为天，门，地三盘，象征三才。天盘的九宫有九星，中盘的八宫布八门；地盘的八宫代表八个方位，静止不动；同时天盘地盘上，每宫都分配着特定的奇仪。这样，根据具体时日，以六仪，三奇，八门，九星排局以及特殊的奇门遁甲格局，以占测人类社会和自然世界，在人事关系方面选择吉时吉方。奇门遁甲的长处，在于剖析事理透彻，运用适中的方法统筹一切，无论在生活上还是在兵事中，奇门遁甲都有很高的实用价值，可以指导我们正确把握机遇、趋利避害。《奇门遁甲》利用方法很多如术法，遁法，奇门阵等等。为�
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