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抓住那个阿斗-第22部分
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但此刻，从心里到生理都焕然一新的他，可不甘心再孑然一生了。
但现在的情况是，张曼，并不难对付，难对付的是其母亲夏侯兰，中华上下五千年，丈母娘都是最难对付的，没有之一。
刘禅下意识的拍了拍脑袋，面露无奈。
这还真是让单身狗头疼的问题啊……
第二天，刘禅便再次前往军师将军府。至于昨天的难题，他此时还是决定置之一边，等到彻底稳下了诸葛亮之后再作打算，反正只要张飞不答话，张曼之母夏侯兰的想法终究是一厢情愿。
诸葛亮得知刘禅的到来，便命人将其带至书房。
当刘禅他进书房的那一刻，心中却是不由咯噔一响。因为，他发现，此时房间之中只有诸葛亮一人，并没有马钧的痕迹。
这当然不是说前者将后者怎么样了，而是说明，那延后了的功课考校，到头来，还是要落在了头上。
果然，当其坐下之后，诸葛亮第一句话便是有关于此。
“入国而不存其士，则亡国矣。见贤而不急，则缓其君矣。非贤无急，非士无与虑国。缓贤忘士，而能以其国存者，未曾有也。”诸葛亮肃声开口，“此句何解？”
听到这个问题的刘禅却是不由舒了一口气，所出的题目，虽出自并不在考核之上的《墨子》，但实际上，并没有为难自己的意思。
“此句为《墨子·亲士》第一句，意为治国而不优待贤士，则国之将亡矣。”说完这句，刘禅顿时一个激灵，下一句话不听使唤的便蹦了出来：“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。诚宜开张圣听，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”
后面这段话，赫然出自后世脍炙人口的，些年之后诸葛亮自己所写的《出师表》！只要是参加过高考的人，便没有不会背的！
此句一出，诸葛亮的眼神顿时一亮。
他嘴唇微张，细细咀嚼着刘禅说出的这几句话，良久，才回过神来。
无他，此言，甚合他心！何其心中所想并无二致，甚至，更加深刻独到！
至此，诸葛亮看向刘禅的眼神，已经从之前的严肃，变成了一种新的审视。他知道，能说出这番话的人，如果能坐上那帝王之座，定当是明君！
曹操为什么强大，不正是因为他礼贤下士，对人才求贤若渴吗？！
刘禅看到诸葛亮的表情，就知道自己这潜意识里迸发的举动，实则收获了奇效。
“如今天下大势，何解？”可还没等他心中高兴多久，诸葛亮的下一个问题就让他不仅皱起了眉头。
但是，这对于信息爆炸的后世之人，实则，也算不上什么难题，只是该如何组织词汇，将其变成符合这个时代的东西，就要经过一番深思熟虑了。
看见刘禅的皱眉苦思，诸葛亮只是默默的等着，并没有打扰。这个问题极为复杂，可不是像刚刚一般。
半晌，在彻底理清了思路之后，刘禅的声音，才开始在书房之内响起。
“天下大势，分久必合，合久必分。”刘禅这第一句，便让诸葛亮眉头一挑。
之后的话，更是让其心中有如惊涛骇浪，眉间更有愠色！
“曹公挟天子以令诸侯，据北以笼天下豪杰，扶和戎狄，安定边界；旁施勤政，恤慎刑狱，吏无苛政，民无贰心。地利人和均有之，故而强矣。”
这句话整句称赞曹操，可是诸葛亮却发现自己无一言可以反驳，通过细作的回报，他知道，这一切都是真实的。
看着诸葛亮欲言又止的表情，刘禅对自己接下来的理论更有信心了。
“以小子愚见，如今天下格局，如再以此势行之，定鼎之人，定是那曹操无疑！”
“东连孙吴，以荆益二地共同攻曹，实乃自取灭亡之道！”
第三十章 安得不败？（）
“何为自取灭亡？少主请详细解释。”不得不说，面对几乎是打脸的质疑，诸葛亮的修养还是很高的。
“外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川。”
这便是隆中对中的一句话，而刘禅刚刚的那一句自取灭亡，不就相当于在说其的这一套理念是完全错误的吗？
对于诸葛亮这样的人来说，可以质疑他，怀疑他，但，一定要拿出确切的论据。
“既然如此，那我就给你你想要的论据！”刘禅双眼精光迸出，声音开始变的有些咄咄逼人，“我有三个问题要问军师将军。”
“其一，我与孙吴，在如今大势，是何关系？”
“其二，我之兵力，我之将源，可能与曹操比之？”
“其三，这荆州、益州二地，之间距离几何？”
这三个问题的抛出，却是让诸葛亮愣在了当场，就连刘禅不知有意还是无意改变的称呼都完全没有放在心上。
因为，这三个问题，看似独立，实则都指向一个共同的问题。
荆州！
刘禅知道，今天此举其实着为冒险，但他却依旧要在这个节点上提出，一是因为此时是向这个川蜀肱骨大臣阐述自己大局观的绝佳机会，很可能从此便将其一举收服。
二，则是因为，任何一个了解三国历史的人，都知道，在汉中之战胜利之后，紧接着要发生的，便是那关云长水淹七军，再之后，便是其败走麦城，身首异处！
从此之后，蜀汉之国力，便从巅峰下降到了最低点！
刘禅，可不想当他继位之时，手中落得的，是一个千疮百孔的烂摊子！这样，只怕是他根本没心思去种田攀科技，每天都要为内忧外患而焦灼不已。
问完三个问题之后，刘禅便沉默不语，只是目光，依旧还紧紧的盯着眼前这个川蜀第一战略家。
对方似乎没有察觉到他的目光，身形往后一靠，显得很是疲惫。
几乎有了四分之一炷香的时间，诸葛亮的声音才幽幽传来：“少主今日之言……着实让老臣惭愧。”
“和主公昔日所定下的天下大势，其实走到现在，已经有些不适用了。”
听到诸葛亮的声音，刘禅终于松了一口气，他怕就怕对方固执己见，现在看来，对方果然不愧其名，至少勇于承认错误这一点，古今以来，都是需要极大勇气的。
他随即说道：“老师实乃家父之左膀右臂，为我川蜀所献之力，实为首位。”
诸葛亮听了自嘲的摆了摆手，“这三个问题，所对之地，都是荆州罢？荆州，有一半是与东吴暂借之地，如今经年不还，早已让孙权耿耿于怀。而我蜀地与东吴两方势力看似结盟以战曹操，实则与主公之与曹操的关系，有何分别？若曹操，不是那般占聚天下英才雄兵，估计打起来的，就是我们自己。”
说完，更是幽幽一叹。有些问题，他终究是没有考虑周全，如今才恍然大悟，实乃辜负了主公信任。
但刘禅听闻，却仍旧是一皱眉。
本是考校他的谈话不知何时已经演变成了他对诸葛亮的质问。而对于诸葛亮的回答，他其实还是有些不满意。
因为，诸葛亮的回答，并没有答在点子上。
这三则问题，最核心的，却是最不起眼的第三个问题。
“论诸葛亮，其始误于隆中对，千里之遥而二分兵力。其终则关羽、刘备、诸葛亮三分兵力，安得不败。”
这句话，是刘禅所在后世太祖所说。
酿成日后川蜀之乱局的最终原因，便是荆州，距离益州，实在是太远了。
在这个时代，有没有铁路飞机那样的运输工具，如一方有失，便全盘皆输。
什么曹操兵强将广，东吴两面三刀，都不是关键，关键，便在于这距离！
“这个时代，虽然兵法已然成型，但是对于后世的军事学家来说，还是有明显的硬伤啊。”刘禅微微摇头，想了想，还是一咬牙站起了身来。
他的一番行为，倒是把诸葛亮惹的一愣。
“老师，以学生之见，老师口中所说与家父昔日定下的天下大势，其错误之根源，并不在于老师刚刚所说之言！”他挺起腰杆，直视着诸葛亮，“学生所提第三问，才是重中之重！”
在诸葛亮深沉的目光之中，他继续说道：“荆益两地，千里之遥，一旦任何一方发生变故，谁能来救？二分兵力，然首尾不能相顾，看似齐头并进，两面夹攻，实则自损兵力，给敌人可乘之机！”
这一番话，比之刚刚三个问题，更像是一击洪大的钟鸣，将诸葛亮心中的一丝丝侥幸，彻底摧毁。作为三国时代的顶尖战略思想家，他哪会不明白，这其中包含的巨大危机？
这并不是刘禅故意要用后世研究了千百年之后的观点来为难诸葛亮，因为他明白，要想让对方真正的下定决心去改变他作为立身之本的“三分天下”理论，必须要从根源上将他的思想防线给击溃，不然总会存着侥幸心理，而战争中，侥幸，永远都是最致命的错误。
就在两人均陷入沉默之时，门外，突然传来一阵急促的敲门声。
“先生先生，不好了，府中严师傅和那位马钧先生起了争执，要不是府中护卫们拉着，只怕是要打起来了！”
门外的书童声音中充满焦急，他知道，那位马钧先生可是如今川蜀少主麾下之人，可一向在府中掌管器械制造的严师傅那边，却是有着几十号人，要是真的打起来，只怕是那位要吃不小的苦头！
如此一来，少主震怒，先生发火，那他们这些奴仆，都讨不得好！
听到声音都快要哭出来的书童，诸葛亮和刘禅下意识对视一眼。
“学生今日所说，却为一家之语，家国大事，家父与老师心中定有思虑，小子便不再多言。”刘禅立即躬身拱手说道：“听屋外书童所言，学生手下那�
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