奇思妙想--左右脑训练教材-第15部分

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忆。　

　　　　一幅导图就像一个神经元，作用虽大但有限，就像很多神经元才组成了智慧的大脑一样，形　

成网络的思维导图才是你知识的图书馆，所以要让思维导图整理知识的威力发挥出来，就要把一　

门知识的体系用多幅思维导图画出来，并让这些导图形成一张超级网络。这样，在学习新的知识　

的时候，最非常轻松了，要做的只不过是在某个导图下增加一个分支，或增加一个中心，甚至只　

是某分支之间的组合而已。　

　　　推荐进行主题阅读，用影像阅读一遍，然后用思维导图把主题内容系统为一系列网状超级　

导图，形成你自己的知识网络。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图7。1、高效能人士的七个习惯　



2。思维导图在理解知识中的运用　



　　　我们思考问题的时候，往往被繁琐的次要信息降低了思考的流畅性，使注意力不能集中在主　

要内容上，因而较难系统把握整个流程和框架。思维导图由于它的分类分层图式发散结构及关键　

词的运用，使我们可以把注意力集中在文章的核心内容上，极大地帮助了我们进行流畅地思考。　

　　　思维导图是一个“自我组织的系统”，因此它可以把工作的进展呈现给你，增强你的理解力，使　

你能够更快、更愉悦地学习，并且大大地提高你的记忆力。　



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　　　绘制思维导图的过程，就是一个整理归纳、理解知识的过程，所以，主动绘制思维导图对理解　

文章的框架、层次、系统内容是很有帮助的。　

　　　　对于绘制好的思维导图，我们可以参考下面的步骤进行思考。　

　　　　步骤一：思考中心和第一层分支的关系、思考各分支之间的关系、思考分支各层次之间的关　

系。这一步运用到思维导图的连接性，怎么运用连接性呢？就是试着连接每一个关键词，看看是　

否有新的意义出现。爱因斯坦说：“提出问题比解决问题更重要”。思维导图的连接性，能帮助你　

提出更多的问题，从而也进一步加深对文章的理解。　

　　　　步骤二：对关键词进行提问，并试着用自己的理解进行回答。　

　　　对绘制好的思维导图，因为含有高浓缩的关键词，所以在理解的时候，要用自己的理解补充很　

多具体的内容，才容易理解文章的原意。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图7。2、思考“创业”的例子　



3。思维导图在创作、创造中的运用　



　　　作为一个思维导图的绘制者，你将会更容易掌握历史上最具创造力的思想家们所使用的思维模　

式。达*芬奇和爱因斯坦都充分地利用了他们的想象力。爱因斯坦说：　

　　　　“想象比知识更重要。”　

　　　　爱因斯坦是对的！　

　　　达，芬奇，2000年被选为千年奇才，是把思维导图原理应用于思维领域的完美典范，达*芬奇　

的科学笔记充满了各种图形、符号和联想。达*芬奇为什么要用这些记笔记呢？为了成为伟大的天　

才，成为他那个时代的“世界第一”。他在生理学、解剖学、建筑学、绘画、水下勘探与研究、天　

文学、工程学、烹饪、弦乐演奏、地质学等领域都有所涉猎！　

　　　达*芬奇认识到可以用图像和联想来释放大脑无穷的潜能。　

　　　　向他学习！运用思维导图！　

　　　我们平常的思考方式是线性的，以打字为例，从左边打到右边，又从第二行的左边打到右边，　

这就是书写文章的方式，也是我们平常思考的模式。在动脑筋想点子的时候，我们的思考模式要　

稍稍做点改变，变成先发散、后集中的方式。　

　　　思维导图最强大的功能就是激发人的创造力，因为创造的过程就是脑中信息发散后重新组合的　

过程，思维导图的发散图式正好契合了大脑中思考的过程，让好点子源源不断的激发出来。　



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　　　怎么运用呢？比如，我们要思考“怎么用互联网来进行网站推广”，首先，写下要发散的词，　

比如你要发散—互联网—这个词，把它写在一张A4纸的中间，画上中心图，然后你脑中想到什　

么就写在一个分支上，这个过程一定要快，脑中有什么想法就写什么对应的关键词，不管是否真　

的有逻辑上的关系。　

　　　例、我们对上面的“互联网”进行发散：　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图7。3、对“互联网”进行发散。　



　　　然后把发散的内容试着跟“网络推广”进行组合，看看有什么好点子出现：　

　　　　从各个分支试着组合过去，比如：1。用qq推广。2。在全脑开发网上面进行链接。3。在别　

的网页上发帖子、链接等。4。能不能在网上形成一个“地球村”（就是在网络上形成一个圈子），　

然后在“地球村”上面进行推广。5。怎么样编织互联网上的“鱼网”，来“网”住人才、会员等。　

6。尽量在百度、google等搜索网站上推广，比如：花钱推广、体现热门词汇、突出网站名称、在　

搜索相关网站上宣传等。7。能不能请比尔。盖茨进行推广？或者能不能利用比尔。盖茨的名声进行推　

广？或者学习比尔。盖茨的推广windows系统的策略等。8。电脑？好像没有什么连接，先放着。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　图7。4。对“网页”进一步发散　



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　　　然后我们再进行组合思考，看看又有什么新的点子出现。　

　　　　比如：1。网页内容写一些带点神秘的文章，比如“1年赚100万”之类的，让人会去看。2。　

对网站有贡献的人，用“附加价值”作为奖励，比如送杂志、一些难得的好书、网络培训优惠等。　

3。让网络教学的学员帮助进行网站推广。4。网页上出现一些有趣的内容、免费获q币等，来吸引游　

客。5。用邮件的形式进行推广。6。让网站的内容更实用来进行推广。7。优化搜索等来进行推广。8。　

让注册的会员进行推广。9。放一些热门的广告，让网站内容更丰富、更吸引人的眼球。　

　　　我们可以继续发散，比如：就“有趣”作为中心词发散，然后再和“网络推广”进行试着　

组合。　

　　　最后，可以用思维导图整理这些可行的组合方式，到此，通过思维导图的引导作用，很多原来　

根本想不出来或者不敢想的点子都可以想出来了。　

　　　　激活点子的步骤：　



　　　　主题发散？？？？？？？？？？？？？旋转导图？？？？？？？？？？？？？？组合发散内容与另一个主题　

　　　　小技巧：上面的组合是思维导图常规的发散组合，我们还可以用思维导图把看起来根本风牛　

马不相及的东西人为进行组合，比如：要思考“网络推广”，我们可以把“图1。水果思维导　

图”和“网络推广”进行试着组合。比如：1。把网页背景做成水果的背景，让人看着自然、亲　

切来吸引游客。2。在网页内容上搞一个版块，专门讲水果的，让人学习、了解怎么样更健康的来　

选择吃水果，来吸引游客等等。常做这样的组合，会产生无穷无尽的新点子出来，而且过程也是　

蛮好玩的。　



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4。。思维导图在写作文中的运用　



　　　　写作文时常常因为没有例子、没有思路或整篇文章结构掌握的不好而焦头烂额。思维导图的　

运用，可以大大改善这种状况，因为思维导图是一个产生点子的利器，一个整理资料的强大工具，　

一个能够系统把握结构的发散图式。　

　　　怎么样运用思维导图产生好点子呢？把中心写出来，快速发散，然后组合符合文章主线的关键　

词，就可以了。具体参考：第六章？？思维导图的运用中第3节：思维导图在创作、创造　

中的运用。　

　　　怎么样运用思维导图整理作文资料呢？1、写下文章的中心，自己先思索，把思索出来的内容　

用关键词的形式写下来（如果你以前用思维导图整理过知识，那这一步就非常简单了，直接引用　

你导图上分支的信息就行了）。2、上网搜索中心词，把搜索出来的有用资料的地址或关键词写在　

分支上。　

　　　用思维导图整理资料，就好像磨刀不误砍柴工，不但能够帮助你整体把握文章的结构，而且能　

够帮助你理顺整篇文章需要的资料，从而让你写文章的时候不用到处翻书、乱找资料，不用总是　

打断你的思路，可以一气呵成，专心致志把文章写完。　

　　　　小技巧：在整理搜索资料的时候，比如，“全脑开发网”中某篇文章的资料对你有用，你可　

以在导图里面注明（如果是电脑则可以链接）资料的地址，用时直接去找就行了，不用把内容都　

写下来，当然复制到word里面也行，但要用思维导图写好要引用的内容在word里面的具体页数。　

　　　　小技巧：对于学生，可以用思维导图整理好常用的热门词汇相关的例子、名言等。比如热门　

词汇：“朋友”、“志向”、“爱国”、“创业”等等，把它们作为中心，整理4？10个例子，大　

概整理几十个热门词汇，以后写起文章来就可以随意引用，思路开阔了，速度也加快了。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　图7。5写“记忆法”这篇文章时的运用思维导图的例子