冯友兰中国哲学简史-第46部分

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大人者，以天地万物为一体者也。其视天下犹一家，中国犹一人焉。若夫间形骸而分尔我者，小人矣。大人之能以天地万物为一体也，非意之也，其心之仁，本若是其与天地万物而为一也。岂惟大人，虽小人之心，亦莫不然。彼顾自小之耳。是故见孺子之入井，而必有怵惕恻隐之心焉。是其仁与孺子而为一体也。孺子犹同类者也，见鸟兽之哀鸣觳觫而必有不忍之心焉，是其仁之与鸟兽而为一体也。。。。。。。是其一体之仁也，虽小人之心，亦必有之。是乃根于天命之性，而自然灵昭不昧者也。是故谓之明德。。。。。。。是故苟无私欲之蔽，则虽小人之心，而其一体之仁，犹大人也。一有私欲之蔽，则虽大人之心，而其分隔隘陋，犹小人矣。故夫为大人之学者，亦惟去其私欲之蔽，以自明其明德，复其天地万物一体之本然而已耳；非能于本体之外，而有所增益之也。〃（《大学问》，《全书》卷二十六）
　　关于〃亲民〃，他写道：〃明明德者，立其天地万物一体之体也；亲民者，达其天地万物一体之用也。故明明德必在于亲民，而亲民乃所以明其明德也。亲吾之父以及人之父，以及天下人之父，而后吾之仁实与吾之父、人之父、与天下人之父而为一体矣，实与之为一体而后孝之明德始明矣。。。。。。。君臣也，夫妇也，朋友也，以至于山川神鬼鸟兽草木也，莫不实有以亲之，以达吾一体之仁。然后吾之明德始无不明，而真能以天地万物为一体矣。〃（同上）
　　关于〃止于至善〃，他写道：〃至善者，明德、亲民之极则也。天命之性，粹然至善，其灵昭不昧者，此其至善之发现，是乃明德之本体，而即所谓良知者也。至善之发见，是而是焉，非而非焉，轻重厚薄，随感随应，变动不居，而亦莫不有天然之中。是乃民彝物则之极，而不容少有拟议增损于其间也。少有拟议增损于其间，则是私意小智，而非至善之谓矣。〃（同上）
　　良知
　　如此，三纲领就归结为一纲领：明明德。明德，不过是吾心之本性。一切人，无论善恶，在根本上都有此心，此心相同，私欲并不能完全蒙蔽此心，在我们对事物作出直接的本能的反应时，此心就总是自己把自己显示出来。〃见孺子之入井，而必有怵惕恻隐之心焉〃，就是说明这一点的好例。我们对事物的最初反应，使我们自然而自发地知道是为是，非为非。这种知，是我们本性的表现，王守仁称之为〃良知〃。我们需要做的一切，不过是遵从这种知的指示，毫不犹豫地前进。因为如果我们要寻找借口，不去立即遵行这些指示，那就是对于良知有所增损，因而也就丧失至善了。这种寻找借口的行为，就是由私意而生的小智。我们已经在第二十三章、第二十四章中看到，周敦颐、程颢都提出过同样的学说，但是王守仁在这里所说的，则给予这个学说以更有形上学意义的基础。
　　据说，杨简（1226年卒）初见陆九渊，问：〃如何是本心？〃不妨顺便提一下：〃本心〃本来是禅宗术语，但是也成为新儒家陆王学派使用的术语了。陆九渊引《孟子》的〃四端〃为答。杨简说他儿时己读此段，但是还是不知道如何是本心。杨此时任富阳主簿，谈话中间还要办公，断了一场卖扇子的官司。事办完了，又面向陆九渊，再问这个问题。陆说：〃适闻断扇讼，是者知其为是，非者知其为非，此即本心。〃杨说：〃止如斯耶？〃陆大声说：〃更何有也！〃杨顿悟，乃拜陆为师（见《慈湖遗书》卷十八）。
　　另有一个故事说，有个王守仁的门人，夜间在房内捉得一贼。他对贼讲一番良知的道理，贼大笑，问他：〃请告诉我，我的良知在哪里？〃当时是热天，他叫贼脱光了上身的衣服，又说：〃还太热了，为什么不把裤子也脱掉？〃贼犹豫了，说：〃这，好像不太好吧。〃他向贼大喝：〃这就是你的良知！〃
　　这个故事没有说，通过谈话，这个贼是否发生了顿悟。但是它和前一个故事，都用的是禅宗教人觉悟的标准的方法。两个故事说明人人都有良知，良知是他的本心的表现，通过良知他直接知道是为是，非为非。就本性而言，人人都是圣人。为什么王守仁的门徒惯于说〃满街都是圣人〃，就是这个原故。
　　这句话的意思是，人人有作圣人的潜能。他可能成为实际的圣人，只要他遵从他的良知的指示而行。换句话说，他需要做的，是将他的良知付诸实践，或者用王守仁的术语说，就是〃致良知〃。因此，〃致良知〃就成了王学的中心观念，王守仁在晚年就只讲这三个字。
　　〃正事〃（格物）
　　《大学》还讲了〃八条目〃，是自我的精神修养的八个步骤。头两步是〃致知〃、〃格物〃。照王守仁的说法，〃致知〃就是〃致良知〃。自我的修养，不过是遵从自己的良知而行罢了。
　　对于〃格物〃的解释，王守仁与程颐、朱熹都不相同。王守仁说：〃格者，正也〃，〃物者，事也。〃（《大学问》，《全书》卷二十六）他以为，致良知不能用佛家沉思默虑的方法。致良知，必须通过处理普通事务的日常经验。他说：〃心之所发便是意。。。。。。。意之所在便是物。如意在于事亲，即事亲便是一物；意在于事君，即事君便是一物。〃（《传习录》上，《全书》卷一）物有是有非，是非一经确定，良知便直接知之。我们的良知知某物为是，我们就必须真诚地去做它；良知知某物为非，我们就必须真诚地不做它。如此正事，就同时致良知。除了正事，别无〃致良知〃之法。《大学》为什么说〃致知在格物〃，理由就在此。
　　〃八条目〃的下两步是〃诚意〃、〃正心〃。按王守仁的说法，诚意就是正事、致良知，皆以至诚行之。如果我们寻找借口，不遵从良知的指示，我们的意就不诚。这种不诚，与程颢、王守仁所说的〃自私用智〃是一回事。意诚则心正；正心也无非是诚意。
　　其余四步是修身、齐家、治国、平天下。照王守仁的说法，修身同样是致良知。因为不致良知，怎么能修身呢？在修身之中。除了致良知，还有什么可做呢？致良知，就必须亲民；在亲民之中，除了齐家、治国、平天下，还有什么可做呢？如此，八条目可以最终归结为一条目，就是致良知。
　　什么是良知？它不过是我们的心的内在光明，宇宙的本有的统一，也就是《大学》所说的〃明德〃。所以致良知也就是明明德。这样，全部的《大学》就归结为一句话：致良知。
　　再引用王守仁的一段话：〃人心是天渊，无所不赅。原是一个天，只为私欲障碍，则天之本体失了。。。。。。。如今念念致良知，将此障碍窒塞，一齐去尽，则本体已复，便是天渊了。。。。。。。一节之知，即全体之知；全体之知，即一节之知。总是一个本体。〃（《传习录》下，《全书》卷三）
　　用敬
　　由此可见，王守仁的系统，是遵循周敦颐、程颢、陆九渊等人的系统的路线，但是表述得更有系统，更为精密。他将《大学》的纲目安排进他的系统中，安排得如此之好，既足以自信，又足以服人。
　　这个系统及其精神修养方法都是简易的、直接的，这些性质本身就具有强烈的感染力。我们最需要的是首先了解，每人各有本心，本心与宇宙合为一体。这个了解，陆九渊称之为〃先立乎其大者〃，这句话是借用孟子的。陆九渊说：〃近有议吾者云：'除了〃先立乎其大者〃一句，全无伎俩。'吾闻之曰：'诚然。'〃（《象山全集》卷三十四）
　　第二十四章已经指出，照新儒家的说法，修养须用敬；但是敬什么呢？照陆王学派所说，必须〃先立乎其大者〃，然后以敬存之。陆王学派批评程朱学派没有〃先立乎其大者〃，支离破碎地从格物出发。在这种情况下，即使用敬，也不会在精神修养上有任何效果。陆王学派把这种做法比做烧火做饭，锅内无米。
　　可是，对于这一点，程朱学派可能这样回答：若不从格物做起，怎么能够先有所立呢，立什么呢？如果排除了格物，那么〃先立乎其大者〃只有一法，就是只靠顿悟。程朱学派认为，此法是禅，不是儒。
　　在第二十四章，我们已经看到，程颢也说〃学者须先识仁〃，仁与万物同体，识得此理，然后以诚敬存之，用不着另做别的事，只需要自己信得过自己，一往直前。陆九渊的口吻也很相似，他说：〃激厉奋迅，决破罗网，焚烧荆棘，荡夷污泽。〃（《象山全集》卷三十四）这样做的时候，即使是孔子的权威，也无须尊敬。陆九渊说：〃学苟知本，六经皆我注脚。〃（同上）我们清楚地看出，在这方面，陆王学派是禅宗的继续。
　　对佛家的批评
　　可是，陆王学派和程朱学派都激烈地批评佛学。同是批评，两派仍有不同。朱熹说：〃释氏说空，不是便不是。但空里面须有道理始得。若只说道我是个空，而不知有个实的道理，却做甚用。譬如一渊清水，清冷彻底，看来一如无水相似，他便道此渊只是空的。不曾将手去探是冷温，不知道有水在里面。释氏之见正如此。〃（《语类》卷百二十六）又说：〃儒者以理为不生不灭，释氏以神、识为不生不灭。〃（同上）在朱熹看来，佛家说具体世界是空的，并不是没有根据的，因为具体世界的事物的确是变化的，暂时的。但是还有理，理是永恒的，不变的。在这个意义上，宇宙并不空。佛家不知道，理是真实的，因为理是抽象的；正像有些人看不见渊中的水，因为水是无色的。
　　王守仁也批评佛家，但是是从完全不同的观点来批评。他说：〃仙家说到虚，圣人岂能虚上加得一毫实？佛家说到无，圣人岂能无上加得一毫有？但仙家说虚，从养生上来；佛家说无，从出离生死苦海上来。却于本体上加却这些子意思在，便不是他虚无的本色了，便于本体有障碍。圣人只是还他良知的本色，更不着些子意思在。。。。。。。天地万物