绝代天骄-第15部分

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校园里隐藏了如此多的怪物。不久，许多人宣称自己进入了气功态，他们可以透视鼠类在洞
穴中狂奔，白蚁蚀食木器，听见地球转动的巨大轰鸣－－那声音听起来苍老而沉滞。他们产
生的外气能使导体带电，凉水沸腾，物体穿墙越壁，意识跨越时空。甚至有人宣布己破译了
法国预言家诺斯特拉达姆斯的《百年预言》听所有密码和箴语。

　　　　这是一本今年书摊的畅销书，据说它的大部分预言在过去的几百年里都得到了极精确的
应验，倍受鼓舞的诠释者们从中得出更新的预言，最引人注目的是：苏联九一年解体，世界
九九年毁灭。

　　　　我个人不以为然。前些日子，戈尔巴乔夫不是还在和美国总统布什进行裁军谈判吗？明
年就是一九九一年，不妨试目以待。地球仍在慢条斯理旋转，太阳也还是老样子，人们绞尽
脑汁赚钱营利，再挖空心思花钱享用，一切都是好好的，法国佬的胡言乱语不值一哂。

　　　　有一次学生公寓换冼床单，以前我们寝室到这时候都是由我收齐送到公寓管理员那里。
但每次都收不齐，尤其杨明德，他的床单己快一年没换了。每回我让他换，他脸趴在武侠书
上也不理我，我推他，他就说：“别烦我，我不换，我的床单不用换。”其实他的床单和被
罩都黑乎乎的，油一块，花一块，活象才从地里刨出来的。因为床单收不齐，每次我都得挨
管理员抱怨－－那个老婆娘的嘴唠叨极了。

　　　　这一次杨明德正好不在寝室，我顾不了许多，老实不客气地把他的床单从上铺拽了下
来。一本书随同拍落在地下，我拾起来一看，正是上次焚书中劫后余生的那一本。它己进入
了风烛残年的最后岁月，封面揉得皱皱巴巴，半年来与枕巾为伍，从而油油斑斑，缺页掉
角，间有毛发，其中十几面粘连在一起，粘合剂是一大坨令人起疑的黄色污渍，纸色也泛
黄，脆得一折就断，扉页用毛笔注明了“百年预言”几个繁体汉字，陈旧的墨迹射出惊心动
魄的暗哑光芒。

　　　　我感到一阵昏眩，一股冰冷的电流传遍了全身，也凝固了我的脑浆，在打开书的一瞬
间，我迷失于散发着年代久远的檀香气息，枝叶密匝的原始森林中去了。最后一章的好几句
话，被读者用浓黑的框子重重包围。我昏头昏头地把它放回原处，怔怔得差点忘了刚才是想
做什么。

　　　　我不明白那个古板的法国传教士为什么要带来这种异端邪说的书籍。难道上帝的福音须
依靠它传播，遥遥无期的末日审判须倚仗它宣示吗？

　　　　我翻看杨明德的日记，希望它现在能为我的妄自猜度提供某些依据，那几页全是鬼画桃
符，信手涂鸦，如同梦呓，唯一有规律的是，这些日记全都在纸张中间留出空白，字符绕成
了一个了园圈，这一点倒值得玩味。

　　　　失去了家教工作之后，杨明德又恢复了原来的生存方式。这本算不了什么大的挫折，不
过他的经济又出现危机。虽然三门主课考了全班第一，但零的实验课、体育课和德育课成绩
以及几乎为零的出勤率使他没能拿到奖学金。他成了系里小有名气的怪人和怪才。

　　　　一开学，系教务处把他叫去发出了警告，如果再这样下去，他将很可能被劝退学－－尤
其是这学期还要进行全国英语四级考试。他走后，系里考虑到他的实际困难，决定把打扫系
阶梯教室的工作交给他，每打扫一次十五元。

　　　　当我把这件事通知他时，他竟摇头拒绝了。这使我确确实实对他厌烦了，真是没什么指
望了，你到底还能干什么？想干什么？人要不自救别人就没办法了。

　　　　开学头两周，他还到教室里坐了几天，但很快就在课堂消声匿迹。大概他己不能适应这
种环境了吧。

　　　　但是实验课他必须去上，因为实验课成绩完全取决于考勤。这学期的实验地点改在了理
科楼，三个人一组，同学们都不愿和杨明德分到一块儿。要是他仅仅笨手笨脚倒还罢了，他
还爱乱摸乱动，有时己不大象是满足好奇心了，倒象是故意捣乱似的。有一次测热功当量，
他把别人连接好的导线扯掉，又胡乱把交流电源接到直流接线柱上去了，结果我们一开机，
绝热筒就开始哧哧地沸腾，幸亏实验课教师及时发现，否则一台仪器就要烧毁了，害得全组
都挨了顿熊。这学期要作电路实验，尽是些电学仪器，谁敢和他同组？但他偏和我、陈志泽
分到了一个组。

　　　　这学期第一次作实验，我和陈志泽先上了路，突然陈志泽低声对我说：“那小子跟在咱
们后面。”我于是听到身后熟悉的趿拉解放鞋拍打地面的声音。

　　　　我俩故意慢下步子，身后足音也蹀躞起来，我明白了杨明德还不知道实验课在哪儿上。
不知道就跟我们一起走好了，他不远不近地跟踪真是可厌又可笑。

　　　　我和陈志泽对视一眼，互相心领神会。我俩拐上了岔道，进了教楼后的公共厕所蹲了下
来，陈志泽递来一根烟，各自点上。听见拖拉的足音渐渐近来，在厕所门前踯躅一会儿，随
后又踢踢踏踏渐渐消失。等我俩完了事慢条斯理笑着出来，看见杨明德佝偻的身影正在回宿
舍的灰白水泥路上远去。

　　　　他总算认识到寝室是更适合于自己的地方，武侠是最具可读性的读物了。

　　　　这次恶作剧使我动了些许侧隐之心，我想再见到那个历史系讲师时，打听一下杨明德被
辞退的详情。其实好几次我都在路上遇到过他，但他总显得神色匆匆，似乎身有要事不及细
谈的样子，我不知他是否有意避开话题，就不准备自讨没趣了。

　　　　一天，辅导员老许把几个班干部叫去，原来，历史系讲师向他反映了情况，他和系里几
位政工教师分析来，分析去，竟是怀疑杨明德得了精神分裂症！

　　　　这小子的脑子真是有问题，他居然向学生散布读书无用论，劝她别考大学。对于一个正
面临高考的女中学生，即使不用“人生能有几回搏”“社会就是竞技场”之类的豪言壮语来
激励她，至少身为家庭教师也不该说这种话吧？起初学生还以为这不过是大学生们普遍性的
牢骚，属于围城类的怪论。但他越说越离谱了，象要把二尺小黑板当作他的人生论坛，大谈
随遇而安得过且过无为无不为的没落思想，即使抛开这观点的正确还是荒谬不论，他至少也
是把自己的角色弄错了。讲人生哲学上有中宣部，下有学校政治教师，人家父亲还是大学讲
师呢，轮得到他吗？

　　　　他的课当然好不到那里去，颠三倒四，逻辑混乱，从一道力学题能扯到天上地下，物质
精神。

　　　　怪不得学生家长见了我表情生硬，没以前那样热情，瞧我给人介绍了位什么样的家庭教
师。人家居然还为他毒害中学生付出报酬，并在他的书包里塞满苹果。

　　　　杨明德作出的令人哭笑不得的荒唐事不止这些。

　　　　学生十二月二十九日过生日邀请了他，他花了十几元钱买了个大布玩具，到了门口却不
敲门，徘徊了好半天，把那个生日礼物－－一个大布牛挂在铁栅栏门上，就不声不响地走
了。第二天清早学生母亲开门买菜，被这个扑面而来的牛头哧了一跳。

　　　　老许说到这儿时，大伙都给逗乐了。

　　　　现在我每每想起杨明德在那个单元房铁栅门前的仓皇退却，总让我感到莫大的悲怆，那
个转身离去的形象是我所见过的最惨痛无比的青春图景，它比被人打倒在地再踏上一只脚更
让人欲哭无泪。文明面纱下的生存竞争极其残酷，他不能粉碎障碍，障碍就要山一般倒下来
压迫他了。当他最后一次离开那个注定要向他关闭的单元房铁栅门时，它冰冷的手感和漆黑
的色调也许会构成他恐怖的城市印象中的一部分？

　　　　他还能退到哪里去呢？

　　　　其实如果他的脸皮再厚一点，胆子再大一点，原本不致于弄得如此狼狈不堪的。

　　　　或许我的见解仅囿于世俗之见，竟未能领悟到他表达祝福的一种最富有诗意的行为？但
无论他为自己找到千种理由，总归不能解释自己为何竟畏怕推门而入祝贺生日。他能原谅自
己的怯懦吗？

　　　　然而历史系讲师却原谅了他。他一再对辅导员说，杨明德这孩子本质还是不错的，就是
思想可能出了点问题。他授课态度很认真，两小时的课总要延时，每次留他吃点夜宵，他总
是死活不肯。这孩子老实，心眼不错，又不钻在钱眼里，也算比较难得了。

　　　　既然读书无用，干吗还要把课上得那么认真，他的行为自相矛盾，难以自圆其说，不能
说脑子没有毛病。

　　　　老许嘱咐大家回去多注意他的言行。我为此拐到图书馆查阅了有关专业书，其中关于分
裂性格是这样描述的：

　　　　孤僻、不合群、爱独居一隅，与人隔绝，生活的主动性和适应性缺乏，懒惰散慢，常自
言自语，独自发笑，对人冷淡，缺乏感情，思想行为与众不同，爱沉沉深思或想入非非，追
求哲理但荒诞可笑。

　　　　这正和大伙对杨明德的印象相吻合，然而他尚未作出更奇异的举止，也不妨碍大家。玄
想哲理、耽于幻想固然可笑，但总归也不失为校园人的常见状态。他与人隔绝的大脑里到底
装了些什么物质，对任何人都是难以猜度的谜团。用不着费尽心思推测了，哪怕里面己粘稠
得如同浆糊了呢，他又不妨碍别人，个人思想自由总该是最神圣不可侵犯最无可剥夺的自由
了吧？没有必要干涉他。

　　　　辅导员不再说什么，只是让大家多留点神，一发现异常情况立刻报告他。

　　　　大伙儿极力为杨明德开脱不是没有原因的，这一段，班里正风行麻将。读书读傻了，竟
不知方城之中还有这么一番天地。我们自然不希望一个精神病嫌疑者引得辅导员老往寝室里
来。