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明末中兴路-第141部分
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“爷，看看去就好了。多亏了今年以来京城附近的战乱，也多亏了有了天家的背书，咱不仅在整个京城，就是整个北直隶乃至山东一带都是说话有些份量的人物了。要放到平时，哪儿找那么多大户或者小康人家的孩子去？足足两千五六百啊，”似乎短短一个月的是时间，就让乔二的这名心腹满怀自信的说道。
“人不在多，圣上可都说了：不能是太过内向的、不能遭受太过的打击，要让她们知道自己并不是被拐而来，而是鱼跃龙门成为天子近人啊。那些不够开朗、聪明、不够爱说话的人排除掉还有多少？”
听到这话，那名心腹也颇有些纳闷的说道：“这也就怪了，寻常人家寻童养媳也好，家仆或者**也好，通常都是要听话知畏的孩子。这不能打骂，或者打骂来还不太老实，又得对读书或者做工艺一类的东西体现出兴趣。记性还不能差？唉，这么奇怪的要求下来，勉强圈定了三百个孩子，再多那就不成了。。。”
“先让圣上来瞧瞧吧。毕竟，我们也不知道圣上真正想要的是什么样儿的孩子，而且也不妨按照圣上吩咐下来的办法看看。。。”
因为选上来的都不是什么严格家教之下那种比较内向听话的孩子，因此为了避免平时的吵闹声太闹。三百个孩子分成了三十队安排在三十处相距有一段距离的院子里，相互之间是隔绝的。院子里没有大人来管，只有萧轩手下的一切亲信轮流在院子里的暗中来监视。同时提了一些最简单的要求，如卫生或者职日之类的事。更重要的是：每日送来的饭食按照体重和一天的活动精确来估算，是不够十个比较活泼的孩子，哪怕是五六岁顶多不过七岁的孩子日常食用。偏偏这些原本就不够多的食物有品味很好的糕点，但却混杂在不少粗粮窝头之中。
这毫无疑问在很多院子里都惹来了不小的麻烦。一开始的时候，因为幼儿对同龄陌生人天然的亲近感大多嬉闹玩耍还算正常。可是很快就发现饭不够所有人吃之后，就开始有了一些争夺食物带来的冲突。在专门的暗处负责用竹管“监听”的教导旅亲卫营战士按照要求把那些最先开始闹事的孩子的外号称呼纪录下来、那些仗义直言或者见义勇为，甚至勇敢正直的孩子们的姓名也都记录下来。甚至这十个人中有谁在这样的集体活动中太过默默无闻，表现平庸，也都暗中有所纪录。因为这些小女孩儿们似乎同官兵们根本没有任何利益关系，所以萧轩相信亲卫营中挑选出来的战士们不至于在这种事情上不诚实。
通过这样的方式，萧轩才最终挑选出了其实四十名勇于抗争却有没有在平日的生活中表现的不自律的孩子。萧轩相信：如果自己是一个高尔基或者孙敬修那样的教育专家，塑造这种年纪还不算太大的孩子们，特别还是事儿比较少的女孩，应该可以让一些原本“不懂事”“不正直”的孩子变得诚实勇敢正直。然而自己却并不是那种人，未必有那种水平。如果“生源”没有按照自己的要求精益求精，自己实在是没有把握把这些孩子们塑造成“有独立自由精神和追求的导师”“师范的种子”
当这四十五名年纪小则五岁，多则六七岁的小女孩们在萧轩面前聚集在一起的时候，并不算愚笨的她们似乎也感觉到了什么。
萧轩没有在一开始接触这些人的时候就公布自己的身份，不过这些孩子们似乎也显然看的出来萧轩至少是一个有相当地位的大人，尽管看起来以还算随和的面貌出现，然而之前自己的一些经历却让这些孩子们天然对并非同龄人的陌生大人有着一丝戒心，哪怕这些孩子是经过挑选的也是如此。
“你们之前相谈相玩甚欢，应该知道每个人都有大致类似的经历，来自二三十个院子，从几百人中脱颖而出吧？你们知道，你们为什么最终能够从其他那些孩子们中脱颖而出吗？”萧轩在询问之后鼓励道：“心里怎样想的，就怎样说，你们应该都不是那些认生的孩子们吧？”
“为其他的同伴们打抱不平。。。”
“没有多吃多占。。。”
这四十五名孩子当中比较坦荡的一些人直言道。
“对！因为你们都是勇敢、诚实、而且有一定正义感的人。即便是没有经历太多世事的寻常孩子中，这也是并不多见的优良品质。我希望，你们以后能够永远保持这种朴实的品质。并把你们的精神影响到更多的人。不会因为自己的立场或者其他什么功利的原因，就违背了现在你们的初心本性。如果你们有一天丧失了现在拥有的这些可贵品质，那你们也就不会有任何的出众之处乃至对于世界的价值了。。。”萧轩思来想去还是赞同一些说法：赞赏与鼓励对于真正靠谱的孩子们来说应该是比压力与批评更好的方法。
“从今天开始，你们将过上与这个庸俗而陈旧的世间颇有些不同的生活，接受完全不同的文化。我期望你们最终能够成长为同这个世间的俗人或庸人完全不同的人。。。”
萧轩刚刚开始说这些话的时候，孩子们并没有感觉到有什么奇怪。可是当每个人都换上了专门制作出来尺寸十分合身的干净简单的奇特新衣：蓝色的长裤与带着不少纽扣的白色衬衣，梳理为十分简单，似乎根本没有见过短发的时候，每个人似乎都如同变成了完全不同的人似的。
第227章 新教育（）
在仔细思考之后萧轩相信，人是一种非常不善于逻辑思考而且很容易受到联想影响的生物。如果穿着打扮像个女孩，哪怕本身是女孩，那也会更加强化自我性别身份的认定，一定会有这个时代社会赋予女性角色定义的很多东西，从而不太有利于成为能够让外人真正敬重并引以为学习的人。而且也不太有利于传播足够拥有创新力的教育。
同样，如果穿作打扮都与这个朝代的寻常人相同，讲话和语言结构也同这个时代的人相同，环境和住的地方也同这个时代的一般场景没什么区别，那就会很可能被这个时代所同化的危险。因为教师毕竟不是军队内的官兵，不是短短数年的封闭乃至保质期就够了，很可能还要生活工作很长时间，必须让自己成为临高内的“真鬓”才行。因此，一切“古色古香”的痕迹都要彻底重构。
所以，萧轩为了这四十五名孩子专门修建了一所看起来不算很大、耗资却不菲小学校。没有现代面料就用上好的丝绸来凑合，按照现代七八十年代中国学校白衬衣蓝裤子时代制作简单的校服。不能制作出像样的玻璃，就直接花费大价钱和不小的成本从海外进口，甚至用水晶来简单凑合也要制出哪怕一件教室所需要的玻璃门窗。
圆珠笔芯或者钢笔之类实在搞不定也不可能搞定，甚至像样的铅笔都做不出来。就让能工巧匠们不知花费了多少心思才做出了独特的细毛笔。粉笔和黑板都遇到不少“技术难题”。甚至：电铃没有，萧轩都不愿意如同自己小时候见过的一些山村小学那样搞人力铃。萧轩甚至不惜用优良的薄弹簧钢板乃至无数两丈高度上落下来的空心铁球来尽可能的模拟那种声音。
当然，后来萧轩感觉这个有些太过刻意了。有些东西照搬现代学校，很可能是有害的，因为那似乎有太过的纪律意味和填鸭教育管理的意味。
虽然一切看起来都是那样的将就和凑合，然而，这一切用心却都被那些还算比较聪明的孩子们看在眼里。
“先生！这一切都是圣上安排的么？”原本就比较勇敢直爽的孩子们终于有人大胆的问道。
萧轩沉默了许久才郑重的回答道：“是的，圣上为了你们四十五个人，花费了五万贯的资财，相当于你们每个人都是个典型的富翁大户了。你们知道这是为什么？为了让你们承为新人，彻底的新人！你们不应该像私塾里的孩子们那样在父母的压力、先生的戒尺之下死记硬背。要热爱思考世间的一切，热爱提问题，勇于提问。学习不是为了光宗耀祖或者某个好前途，而是为了真正的发现真理改造天下。在以后的学习中，我会交给你们如何让孩子们学习的方法，你们以后也要尽量成为像我一样的人，甚至比我更能有效的启发和引导孩子们。。。”
一开始的时候，萧轩没有教授人们如何识字或者拼音，又或者算数，而是带着孩子们一起射弩打猎，甚至在船上用二三斗的“强弩”乃至圆头箭对射玩耍。虽说古时候有“青梅竹马”的说法，背后意味着性别爱好自幼不同。可是这个年纪的孩子在没有专门性别意识灌输的情况下，即便是女孩也不一定就只会爱过家家，也会对鞭炮、军武一类的东西有些兴趣。尤其是一些对抗性的游戏。
当这些孩子们对此有了一些兴趣之后，萧轩直接抛出了一个迷一样的难题：一张一石五斗力或者两宋石三斗的神臂弓，或者说只有这个级别的圆头弹弩才有希望破坏掉对方的小船给对手真正的威胁。专门受过训练的强兵才能有效使用的强弩用什么方法才能让这些五六岁的孩子们也能在不算太长的时间内勉强拉开并且有效使用。而且在船上操作明显还不能使用太多的人。
这不仅要求孩子们提出好的想法，还要从一开始就养成勤于动手的习惯。并且对这类机械与数理事物有最基本的兴趣。现代数学尤其是高等数学乃至初等物力，甚至和化学有关在西方发展起来，几乎无一不给军武相关。因此在游戏中培养这样的兴趣在萧轩看起来才是至关重要的。只有热爱学习或者立志于某项事业的人才能真正有所成就。如果为了这样或那样的功利目的，毫无疑问会在以后浪费宝贵的高教或者科研资源。这恐怕就是西方教育思想最初的某些核心动机吧。当然，到了21世纪或许情况有些不同。爱迪生的时代远去之后，基本功的扎实程度也变得相当重要。但也有一些事情是想�
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