重生之火凤凰-第610部分

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。而练习写字、写好字，更是学习医学的一个基础。

　　　　这一规范的提出者，名字叫李和珍，乃一位医学大家。他说：“治病是一个认真的活儿，因为关系到人命。所以，医生的态度应该认真，宁可少看一个病人，也不可以误诊一个病人。宁可多花一点时间，将字写得工整，不要求你写馆阁体，但至少要保证谁去抓药，都准确无误……自古，这是我们医界的一个规范。这是好的东西，未来也不可能丢掉！”

　　　　还有一些，诸如“一个连字都写不好的医生不配做医生。”“病人多，没时间不是借口，误诊要命！抓错药也要命！”“医者的态度很重要……”之类的话，更是广为流传，许多都出现在小学堂的课本中。

　　　　所以，暖暖一下想起来了。

　　　　心里一囧，暗道：“看来小伙儿你只能去外国做医生了。尤其是俄罗斯……手术前干一杯伏特加，然后……”哈，那画面简直太美了，不敢想。

　　　　“铃铃……”

　　　　课间休息的15分钟眨眼而逝。

　　　　老文青卷着一本书进来，抑扬顿挫的读了一篇散文。散文写的是《济南春》，写的是济南的春天——普遍来说，对于这种写景的文章，学生们天生就是不喜欢的。他们更喜欢写人物，写剧情的文章。就像是暖暖的记忆中，“他”上学的那一会儿，一学习写景的文章，大家就都无精打采，尤其一些所谓的“优雅”的片段，摘抄出来，让人背诵，更是深恶痛绝！相反的，一些写人，写故事的，大家却很喜欢。

　　　　像是朱自清的《背影》，即便是有些要背诵的部分，可大家也没有那么抵触。

　　　　喜欢景的是少数人。

　　　　多数人喜欢看风景，却不喜欢看别人写出来的风景——那不是一种美，而是一种无聊。所以，老文青读的很用心，大家的兴致却并不高。读完之后，老文青就布置了今天的作文，同样以“春”为题材，写一篇文章。

　　　　“春”是一年四季中的第一个季节，承接了冬天的严酷，万物萌复苏，一个跨度，又是温暖的夏天。

　　　　这样的题目大家谈不上不喜欢，可也比不上一些议论性的文章。也就是所谓的“话题作文”——只是，在中华国的作文类别中，却并没有话题作文这一个类别——话题作文仅仅是“策论”的一个论事的小类别，算是作文，却不是作文。

　　　　作文的分类，则是：景色、人物、写实、抒情四个大类别。

　　　　拿起了笔，暖暖想着……该写一些什么呢？“春”的题材，范围看似不大，实际上却是很大、很大的。她一边想着，手却下意识的动，待回过神来，笔下已经鬼使神差的多出了一行字：嫩草顶开了石头，萌新芽。春天就是生命的号角，奏出慷慨激昂的进行曲，伴着生命冲锋。

　　　　你，可有勇气，面对严酷的冰冷？你，可能用娇柔的肩膀，掀翻压迫在躯体上的石头？你，可能挺起脊梁，对着黑暗怒吼——滚开，让阳光照耀我身？

　　　　哪怕只卑微如你！

　　　　号角吹响的那一刻，你破开土壤，掀翻压迫在身上的一切，冒着凛冽的严寒，对着天空咆哮，没有谁人能够阻挡。回返的寒潮，让你的娇嫩的新芽冻结、死去，你却义无反顾的，将新生的枝丫顶上、再顶上……就像是一股洪流，代表着亿万万生命的顽强、不屈，刺破一切的黑暗，迎接阳光，凛冽风寒。

　　　　这，是什么？这，是一直不可战胜的力量！

第三十八章　魄力和肺环（）　
在严寒中蛰伏千年、万年，亦不曾磨灭“破土芽，生根成长，沐浴阳光”的初衷，一旦春来，便会生长，哪怕这一刻春来，下一刻便冬至，可依然要破开土壤，将自己生长出去，迎接凛冽、寒风，去沐浴那一片阳光——就是这样的一种力量！

　　　　没有什么可以抑制；没有什么可以阻挡——严寒不能，酷暑不能，贫瘠不能，丰饶不能，都不能。天籁。2这是一种“不可战胜的力量”……她分明能够感受到这一种力量，源自于自己的身体，却不知从何处萌，在身体中膨胀、生长，充斥于四肢百骸，精神与灵魂，膨胀的她的躯壳都胀、紧。

　　　　更喷薄出来，自手而笔，自笔而字，遂成文章。

　　　　这一种感觉，似乎和感动、激动、哭泣……是和人焕情绪时，那一种感觉一样的。但却又分明的不同——此刻的她感动么？

　　　　没有，她的心是平静的，甚至没有思考。只是那一股莫名涌出的力量，支撑着她，释放出一段文字——乎于自然，成为一篇文章。洋洋洒洒，从第一个字一直到最后一个字，一直写完最后一个字，那一种力量才如潮水一般消退。

　　　　三页纸，洋洋洒洒……

　　　　她低下头，怔怔的看自己写的字……字很整齐，是她习惯的那种整齐。但原本应当娟秀、骨干的字迹，却多出了一些莫名的东西。字里面是多出了一种力量，笔画之间的每一笔，都多出了一种干净、利落的果决，每一个字，都透着勃勃生机。

　　　　字和字，延绵成行，又成为一片……然后，这些字竟然整体的延绵成一种独特的趋势，焕出一种令人……令人，有些无法形容的感觉。

　　　　似乎，可以感受到那种“生命”！

　　　　她一个字、一个字，很认真的看自己写出来的字。熟悉而陌生，陌生却又熟悉，有一种血脉相连的古怪感觉。

　　　　字传递出一种莫名的东西……

　　　　她吸气、呼气，一瞬不瞬的看。

　　　　看完一遍，又看一遍。

　　　　忽的，“铃铃”的铃声响起来，一下将她惊醒过来。虽然，她一直都注意着，对周围保持了必要的警惕，可刚才依然投入的太过了。她轻吸一口气，明显的能够感受到身体有一些疲惫、慵懒，又看一下自己写出的三页纸。摇摇头……这一篇文章，她不想交给老文青了，她要自己留着。

　　　　她问：“老师，今天的作文，我可以把原件留下来吗？我可以交复印件！”

　　　　“哦？可以。”老文青点头，却是很好说话。

　　　　当然，也可能是因为是暖暖和他谈的条件。

　　　　换个学生，估计就没有这种优待了。

　　　　“谢谢……”

　　　　征得了同意之后，她便把稿纸小心翼翼的收起来，放进文件夹中，然后装入了书包当中。老文青让第一排右边的一个同学挨个收了作文，就宣布下课。之后，便带着作文出了教室，一开门，他就看到了等暖暖的苏倚，不过却已经习惯了，和苏倚点点头，打了个招呼：“苏女士来了……接苏阮去学车？”

　　　　苏倚点头，道：“嗯，是呢，打算明年过了生日，给她买辆车……”二人只是简单说了句话，老文青就走了。

　　　　暖暖背了书包和白飞飞、周处几人“再见”后，就出了教室。

　　　　“来……”

　　　　苏倚伸手拉住暖暖的手，母女二人便走。

　　　　出了教学楼，朝车子过去的时候，苏倚才问：“怎么不愿意把作文给老师？”“我……”暖暖说：“我也不知道，就是舍不得……刚才，我写那篇作文的时候，感觉……”她细声的给妈妈讲了刚才上课时候，写作文的那种感觉。说着，母女二人竟不觉停步，苏倚沉吟，说道：“你说，那种感觉就像是人很激动的感觉……可实际上又没有激动。却分明是……就是那样一种莫名的，充斥身体，膨胀的感觉？”

　　　　“嗯……”暖暖点头，说：“之后，就感觉有些累，却很清爽！”

　　　　“那可太好了！”苏倚语气中，带着一些欣喜，双手捧起暖暖的脸蛋，盈盈的看着她，说：“你说，那种感觉，像是一种情绪、一种感动、激动或者是……一种激情。这都对，因为我们的情绪，本只是其中的，微不足道的一部分而已。”

　　　　“这，就是‘魄力’啊……”

　　　　“魄力？”

　　　　暖暖听的心中一下悸动，砰的跳了一下。

　　　　苏倚道：“魄是无法感知的，隐藏的，我们只能够通过它的一些外在的表现形式、现象来认识、感觉它。人的行为、情绪，身体本能的运动，各部分的协调，新陈代谢、机能。这些感知的综合，就是魄的表现，这就是魄力。而你写作文时感受到的，应该是一种极为纯粹的魄力……”

　　　　“啊……”

　　　　“也许，不久就可以构筑出肺环，成功二炼了。”

　　　　“这是真的？”

　　　　听妈妈这么说，暖暖不禁兴奋：

　　　　苏倚盈盈道：“嗯呢！走吧，咱们娘俩先回车里。上车后给妈妈看看你的作文。”又说了一句，二人便又启步，须臾上车。苏倚坐上驾驶位，暖暖在副驾驶坐下来。关好车门之后，暖暖就卸下书包，从里面取出文件夹，拿出了自己写了三页纸的作文。

　　　　作文递给妈妈。妈妈接过来，便看去……

　　　　看完一页，就翻页，又看下一页。

　　　　一页又一页……

　　　　“字和往常有些不同。多出了一些神韵，组成一篇文章，更浑然天成，带着一种勃勃生机，还有一种坚决、果敢。就像是生命一样顽强……”

　　　　看完，妈妈评了一句，就将稿纸还给暖暖，嘱咐道：“收好吧，这样的字，可不是每一次都能写出来的。”

　　　　“哦……”

　　　　车子动，行驶出校门，直接上路，朝着练车的地方过去。

　　　　到了地方之后，母女二人就换了位置，由暖暖驾车，在练习场做各种的训练。简单、基础的驾驶，于暖暖而言，已经不成问题。所以苏倚对她的训练，也变得“高级”了许多，包括一些高急停，路况侦查、预判以及一些特种的行车方式——比如说将一侧的轮胎翘起来，只是让一侧的轮胎着地。

　　　　比如……漂移——而且还是精确控制的漂移。

　　　　光是一些理论、要点，就讲了好多。幸好是每天只要学习一点点，这才让繁冗的训练显得不那么累。

　　　　夕阳下，少女将车开了一圈又一圈……一直到夕阳落了山，才和副