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盛世妃谋-第169部分
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“大皇子骁勇善战，分析的十分透彻，补充的也很完整，”老师看着阳寒麝的时候，双眼都在放光；若论治国，老师的确是心偏向八皇子阳和煦的，但若论平天下，老师想都不用想，便觉阳寒麝一定是最佳人选。末了，老师转过头，望向朱雪槿，不忘说了句，“大皇子与大皇妃伉俪情深，曾一起出战数次，次次皆是大胜而归，甚至有一次是不费一兵一卒便大获全胜，大皇子与大皇妃当真是天造地设的一对，也是我夏国的福音。”
朱雪槿都不知道自己笑的有多尴尬，这个时候，她低垂着头，不敢去与任何人对视。直到老师的话再度在耳旁响起，“大皇妃领兵打仗几载，不如先对皇子们说一下，将帅领兵的要诀可好？”
朱雪槿这会儿心乱如麻，深深吸了口气，这才对着老师点点头，望向皇子们的工夫，她刻意的跳过阳和煦，不敢与他对视，后道，“广泛笼络部下的人心，严格有关赏罚的规章和纪律，要具备文、武两方面的能力，刚柔并济，精通礼、乐、诗、书，使自己在修身方面达到仁义、智勇的内涵；领兵作战时，命令士兵休息就应让士兵象游鱼潜水一样不出声响，命令士兵出击时就应让士兵象奔跑中的獭一样突跃飞奔，又快又猛，打乱敌人的阵营，切断敌人的联系，削弱敌人的势力，挥动旌旗以显示自己的威力并且让士兵服从指挥，听从调动，撤兵时部队应象大山移动一样稳重，整齐，进兵时则要疾如风雨，彻底地摧毁败军败将，与敌交手则拿出虎一样的猛势。且，对待敌人，还要采取一些计谋。”朱雪槿说着，接过一侧老师递过来的茶盏，抿了一口，方才继续道：
“面对紧急情况应该想办法从容不迫，用小恩小惠诱敌进入设置好的圈套之中，想尽办法打乱敌军稳固整齐的阵势，然后乱中取胜；对小心谨慎的敌军要用计使他盲目骄傲起来，上下不一，用离间术打乱敌军的内部团结；对异常强大的敌人想方设法地削弱他的力量，要使处境危险的敌人感到安宁以麻痹敌人，让忧惧的敌人感到喜悦，使敌人疏忽起来；对投到我军的战俘要以怀柔的政策来对待，要使部下的冤屈有地方伸诉，扶持弱者，抑制气势凌人的部下；对有智谋的部下要尽全力亲近他，用他做参谋；对巧言令色的小人要坚决打击，获得了战利品要首先分给部下；另外，还要注意这样几点：如果敌人势弱，就不必用全力去攻击他，也不能因为自己军队力量强大就忽视了敌人，更不能以自己能力高强就骄傲自大，不能因为自己受宠就到部下那里作威作福；对于整个战事的进行，要先制定详实的计划，要有万全的把握才能领兵出征。身为将帅作到了这些要求，严格号令，将士一定会积极作战，在战斗中效命疆场。”
“很好，很好。”作为老师都消化了半天的老者，提前拍了拍手，以夸奖朱雪槿教授的这些经验。的确，非经历过太多太多战争的人，不会有这样多也这样全面的行军经验，这也的确值得底下这些锦衣玉食的皇子们好生学习。
朱雪槿挠挠头，有些不好意思的笑笑，道，“只是素日里跟着我爹，看他所作所为总结出来的，肯定还有不少瑕疵。皇子们就取其精魄去其糟粕，听听就是了。”
“不，这是很好的经验，值得我们所有人学习，”老师说着的工夫，朱雪槿忽的发现，所有皇子之中，唯独阳寒麝在奋笔疾书，看起来是在努力的记载着她所说的话；朱雪槿正有些发怔的工夫，老师的问题再度抛了过来，“大皇妃，军队出师时要严格法律法令，详细考虑各种细节。老朽曾经给皇子们说过七项应注意的问题，不知大皇妃可有赐教？”
朱雪槿仔细的想了想，后谦卑的笑笑，道，“老师，我爹也曾与我说过这个，共十五项。”
“愿闻其详。”老师微微睁大了眼，后倒是求知若渴的望着朱雪槿，想听一听自己所不清楚的那八项，究竟是什么。
朱雪槿清了清嗓子，开口道，“一是虑，要仔细地考虑、谋划，探明敌人的所有情况；二是诘，盘问、追查，搜集敌人情报，并仔细判断情报的真假；三是勇，见敌人阵势威武强大的不退怯；四是廉，不为眼前小利所诱惑，以义为重；五是平，赏罚公正，公平合理；六是忍，忍辱负重，寄希望于未来更伟大的使命；七是宽，宽厚，宽宏大量，能包容他人；八是信，忠信、诚实，遵守诺言；九是敬，对有才德的人以礼相待；十是明，明白是非，不听信搀言；十一是谨，严谨、慎重，不违礼不悖法；十二是仁，仁爱，能无微不至地关心、体贴下级官兵；十三是忠，忠诚报国，为了国家的利益，就是赴汤蹈火也在所不辞；十四是分，行为有分寸，守本分，做事情量力而行；十五是谋，足智多谋，能知己知彼。”
“听君一席话，胜读十年书。”老师此时此刻，倒是真真儿对朱雪槿佩服的有些五体投地了；她明明是十几岁的年纪，可腹内的才华，却远远超过了身为夏国王宫之中所有皇子老师的自己；在这一刻，老师忽然体会到了何谓天外有天，人外有人；甚至不顾在一群皇子面前，老师直接对着朱雪槿拱手弯腰行了大礼，这可是让朱雪槿一下就懵了，扶老师起来的工夫，老师尚开口道，“老朽已过不惑之年，今日才与大皇妃相见，自是相见恨晚。若大皇妃不嫌弃，日后可否多多与老朽交流兵法方面之经验，老朽愿认大皇妃为老师。”
“这如何使得，雪槿万万承受不住。”朱雪槿也当真不知道怎么办了，把目光转向阳寒麝，示意他帮帮忙的工夫，阳寒麝却持笔，双眼含笑的望着她，似是对她这样不知所措的样子，觉得好笑还来不及，又哪里会帮她。
195、夸奖与讥讽（）
196、求学问（）
朱雪槿本以为上午陪同阳寒麝上了老师的课，下午总算是可以闲下来，也可以捋一捋自己的思路；可谁知天不遂人愿，当老师直挺挺的立在景阳宫大门外的时候，朱雪槿讶异的看着他抱着一大卷的宣纸，笑眯眯的望着自己；朱雪槿拱手才要问安的工夫，老师却先开了口，道，“大皇妃是何等尊贵的身份，不必与老朽问安；老朽今儿个前来，可是叨扰了大皇妃？”
“不敢，不敢，老师前来，何谈叨扰？”朱雪槿连忙客气的这般回道。
老师满意的颔首，后朱雪槿在前头带路，老师一面跟着她的脚步，一面道，“今儿个上午老朽闻大皇妃所言甚是有理，回到居所后思索再三，决定将大皇妃所言悉数以文言记下，然后印发成册，造福日后的所有人们。大皇妃觉得可好？”
这可有些为难朱雪槿了，若说兵法与经验，她的确满肚子都是；可若要她以文言译出，那就是大大的为难了。她可是从小到大，没做过什么学问。挠挠头，朱雪槿开口，有些不好意思道，“老师，我只会说白话……”
“老朽自可将白话译作文言，大皇妃不必焦急。”老师说着的工夫，与朱雪槿一道走到了会客厅中；会客厅靠窗子的方向，有一座画桌，老师将宣纸铺上后，朱雪槿细心的帮其研磨，但闻老师又道，“大皇妃可是准备好了？若好了的话，老朽便开始了。”老师说着，熟练的握住狼毫笔，轻蘸墨汁，见朱雪槿颔首，又开口道，“行军打仗，从兵权开始。”
朱雪槿略作思索，眼神似乎飘向很远的地方，半晌，道，“所谓兵权，就是将帅统率三军的权力，它是将帅建立自己的威信的关键。将帅掌握了兵权，就抓住了统领军队的要点，好象一只猛虎，插上了双翼一般，不仅有威势而且能翱翔四海，遇到任何情况都能灵活应变，占据主动。反之，将帅如果失去了这个权力，不能指挥军队，就好象鱼、龙离开了江湖，想要求得在海洋中遨游的自由，在浪涛中奔驰嬉戏，也是不可能的。老师，我这么说，您能……咦？”
朱雪槿还有些疑问的时候，却见老师不知何时，已经开始奋笔疾书，且口中念着，“夫兵权者，是三军之司命，主将之威势。将能执兵之权，操兵之要势，而临群下，譬如猛虎，加之羽翼，而翱翔四海，随所遇而施之。若将失权，不操其势，亦如鱼龙脱于江湖，欲求游洋之势，奔涛戏浪，何可得也。”
朱雪槿看着那龙飞凤舞的字体，心中难免一阵唏嘘——看来夏国皇子的老师的确不得了，不但写的一手好字，且对文字的素养与锤炼都要强于其他老师太多太多。老师写下最后一个字之后，抬起头，笑眯眯的望着把惊讶写在脸上的朱雪槿，扬着嘴角道，“让大皇妃见笑了；兵权之后，行军之前，知人性也是极其重要的一环。”
“老师说的不错，”朱雪槿点头，关于这一点，朱烈曾经几番教导，所以直到如今，她都全然记在心中，一字都不曾忘却，“人生在世，没有比真正地了解一个人的本性还要困难的事情。每个人的善、恶程度不同，本性与外表也是不统一的。有的人外貌温良却行为奸诈，有的人情态恭谦却心怀欺骗，有的人看上去很勇敢而实际上却很怯懦，有的人似乎已竭尽全力但实际上却另有图谋。然而，了解一个人的本性还是有七条办法的：用离间的办法询问他对某事的看法，以考察他的志向、立场；用激烈的言辞故意激怒他，以考察他的气度、应变的能力；就某个计划向他咨询，征求他的意见，以考察他的学识；告诉他大祸临头，以考察他的胆识、勇气；利用喝酒的机会，使他大醉，以观察他的本性、修养；用利益对他进行引诱，以考察他是否清廉；把某件事情交付给他去办，以考察他是否有信用，值得信任。”
这一次，老师并未跟着朱雪槿的话而奋笔疾书，而是认真听完之后，又思索了一会儿，方才一面不停的挥动着笔杆，一面�
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